学校主页|后台管理|用户手册|网群地图
常州市武进清英外国语学校
市级
市级—基于数字化环境下小学英语阅读能力提升的理论与实践研究
市级-基于数字化环境下小学英语阅读能力提升的理论与实践研究
市级-低年级语文教学中指导学生大量识字的实践研究
市级-小学数学反思性学习活动组织与指导的研究
市级-非正式学习理论下小学科学家庭实验室的实践研究
当前位置：武进教育课题网站 > 常州市武进清英外国语学校 > 课题列表 > 课题网站 > 市级 > 市级-小学数学反思性学习活动组织与指导的研究 > 研究成果
栏目导航
计划总结
学习资料
活动信息
研究成果
研究成果
2016年度优秀教科研成果评比一等奖
2016-06-29
小学数学反思性学习活动组织与指导的研究之实践成果 （贺欣新）
2016-06-27
小学数学反思性学习活动组织与指导的研究之理论成果 （贺欣新）
2016-06-27
小学教学反思性学习初探
2016-06-25
反思性教学的理性思考
2016-06-22
一刹那间的价值——课堂中的“生成”是独特的课程资源
2016-05-25
开放课堂引发的师生新变化
2016-05-25
一张新型教学设计表的构建——给课堂“生成”留出空间
2016-05-25
一个互动教学流程的形成——让“生成”促进课堂生成
2016-05-25
概念教学中的反思性学习
2016-05-25
直面课堂，剖析探究学习的现状
2016-05-25
研究学生，把握探究的起点
2016-05-25
学生小组反思学习成果（3）
2016-05-23
学生小组反思学习成果（2）
2016-05-23
学生小组反思学习成果（1）
2016-05-23
用教学理论指导反思
2016-04-26
给学生机会和时间去反思学习
2016-04-26
组织反思性学习的阶段反思
2016-04-26
小学数学案例与反思（3）
2016-04-26
小学数学案例与反思（2）
2016-04-26
共50条记录 1/3页  首页 上一页 下一页 尾页  第页

版权所有：常州市武进区教师发展中心 苏ICP备10052206号-1 苏公网安备32041202001011

今日访问量，总访问量