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常州市武进清英外国语学校
校级
校级-培养小学生音乐创造性思维的研究
校级-小学高年级语文课外拓展性作业设计的研究
校级-基于读写教学，培养小学高年级学生英语思维能力的研究
校级-“边玩边写”——中年级游戏作文的研究与实践
校级-小学数学个性化作业设计研究
校级-小学中年级体验式作文教学策略研究
校级-小学数学低年级游戏教学法的探索与研究
校级-语文课堂教学中“留白”的研究实践
校级-低年级学生绘本阅读的教学与研究
校级-“回归生活”中年级生活实践作文研究与实践
校级-种植活动中培养学生科学研究能力的策略
校级-低年级语文多样化识字的研究
校级-运用现代教育技术开发语文课程资源的研究
校级-语文课堂群文整合对学生语文素养影响的策略研究
校级-低年级快乐写话教学研究与实践
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学习资料
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研究成果
学习资料
善观察 勤思考 做学习的主人 ——读《关于未来教育的一个演讲——孩子的天生学习能力究竟有多强？》有感
2016-10-26
浅谈小学生创新思维能力的培养
2016-10-25
美丽的音乐课堂
2016-10-25
创造愉快的音乐课堂
2016-10-25
音乐课堂中的创造性
2016-10-25
提升学生音乐创造力方法2
2016-09-25
提升学生音乐创造力方法1
2016-09-25
音乐课中培养学生的创新能力
2016-09-25
如何培养学生的音乐创造能力
2016-09-25
面对二十一世纪的中国音乐学术共同体
2016-06-22
谈音乐教师的创造性
2016-05-26
浅析小学音乐中创造性教学的应用分析
2016-05-24
谈小学音乐教学中的创造性学习
2016-05-24
如何培养学生的音乐创造性
2016-04-26
音乐教学中对创造性主题思想的体现
2016-04-26
浅议音乐课堂“生成”的应对
2016-04-26
浅谈如何在音乐课中培养学生的创造性思维
2016-04-26
培养学生多元化的创造性思维
2016-04-26
音乐欣赏与创造性思维
2016-04-26
创建“开放式、研究性”课程教学模式
2016-04-26
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