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优化学习活动 落实语文要素
来源：本站原创
发布人：刘婷
发布时间：2023-09-19
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优化学习活动 落实语文要素
——记“文化自觉背景下小学文言文“1+X”阅读教学研究”课题研讨活动
学习小古文对于培养学生良好的语感，提升学生扎实的语言能力具有重要的作用。为了立足单元整体教学，将语文要素润物细无声的融入课堂中，更好地体现语文的人文性和工具性，优化学生的学习活动，2023年9月20日，清英全体语文教师进行了一场小古文教学策略专题研讨。
本次研讨活动由刘婷老师执教了部编版五年级上册第12课《古诗三首》中的《题临安邸》。教学中，刘老师对于古诗的反复诵读进行了巧妙地设计，层层递进，使学生在理解中去读，真正带着感情去读。刘老师还引导学生借助注释、结合资料等多种方式深入理解诗意，将两首诗穿插学习，适时提供相关背景资料，使学生能够结合这些资料去深入体会作者要表达的感情，切实有效地解决了古诗与学生之间的时代隔阂，与作者产生情感上的共鸣，爱国之心油然而生，使得本单元的语文要素扎实落实。
课后，语文组老师们畅所欲言，交流热烈，最后课题组长周杨老师提出我们要把握部编教材循序渐进，螺旋上升的小古文编排理念与意图，探究出一条小学阶段文言文教学的共性之路、个性之道，品味经典，传承发扬！这次教研活动对老师们来说既是一个教育教学深思的方向性引领，亦是一场精神的洗礼。
（武进清英外国语学校供稿 撰稿：刘婷 摄影：周毛毛 审核：徐梅）
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