脚背正面踢球教案设计
水平三脚背正面踢球教案设计
一、 指导思想
本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。
二、教材分析
足球——脚背正面踢球是足球最基本的技术之一，也是水平五的一个重要内容。足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。
三、教学设计
（一）本课教法：采用讲解与示范、集体与分散练习相结合的方法，层层深入，逐步使学生完成学习目标。
（二） 学习手段：通过技能的初步学习，并在实践游戏中检验足球基本技术，培养足球意识
（三） 教学过程：
1、开始热身部分：利用足球场的点、线由组长领跑（路线不限，方式提倡有所创新发展个性，充分发挥学生主体地位）。
2、学习提高部分：为了使学生尽可能掌握脚背正面踢球，让学生充分感受踢球的部位，并不断提高难度，做到循序渐进，引导学生形成正确的技术动作。并体会成功的感受。
3、恢复整理部分：在集体进行放松活动后，教师适时地对本课的学习情况进行小结，并提出课后学习的要求。
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教学内容 |
足球脚背正面踢球
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重点：踢球的部位 难点：踢球时全身的协调配合。 |
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教学目标 |
1、认知目标：学生们能够掌握脚背正面踢球的技术。 2、技能目标：大部分学生能掌握脚背正面踢球的技术，发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。 3、情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。 |
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课的结构 |
教学内容 |
教学活动方式与组织措施 |
次数与 时间 |
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开始热身部分 |
1、上课常规
2、准备活动 A、组长领跑（路线不限） B、关节操 C、熟悉球性练习
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1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤情况。 2、师生问好，安排见习生。 3、宣布课的内容与要求： 要求：明确目标；主动学习。 4、热身跑，关节准备活，球性练习。 组织队形：四列横队。 |
2′
3′
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学习提高部分 |
一、学习足球脚背正面踢球
动作要领： 直跑跨步体跟上， 支脚踏在球侧方， 踢腿加速向前摆， 脚背踢球正后方。
二、游戏：中区射桶 目的：提高脚背正面射门技术，加强局部进攻和防守能力。 方法：全场使用一个球，在中圈内分布10个标志桶，两队均在中圈以外，其中一队控制球为进攻方，另一队为防守方，进攻方距中圈不得少于15米，防守方防止进攻方射中中圈内的标志桶。射击必须用脚背正面，射击球穿过中圈可以被再次控制，停留在中圈则成为“死球”，原控制球队失去控球权。防守一方获得控球权后必须从中圈15米以外开始进攻。比赛进行到全部标志桶被击倒后为一回合，击倒一个标志桶得一分，积分多的队为胜。 |
1、设疑：用什么部位才能将球传得又直又远。
2、教师讲解示范 重点：踢球的部位 难点：踢球时全身的协调配合。 要求：观察教师示范动作建立正确的踢球概念
3、学生按照教师指定的队形听看示范动作： 4、学生两人一组做踢固定球练习，体会踢球的部位及击球点。 5、学生两人一组做相对互踢练习 6、踢远个人赛
7、游戏：中区射桶 A、教师讲解游戏的方法、规则，提出安全，将学生装分成四组在教师的组织指导下，进行游戏比赛。 B、教师激励学生，随时给予鼓励表扬。 要求：充满信心、身心愉快。
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2′
3′
10′ 8′
12′
三回合 |
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恢复整理部分 |
1、整理放松 2、教师小结 |
1、四列横队 2、教与学法：学生跟教师一起练习 3、教师小结本课教学情况，并布置课外作业。 4、收拾器材 5、下课 |
5′ |
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场地器材 |
足球场一个、足球20个、标志桶10个 |
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