课题

“我参与、我快乐”足球节

教学

目标

1．通过足球节，使学生在活动中了解更多的足球训练方法及手段，提高学生参与足球活动的积极性及自信心。

2．增强学生速度、耐力、灵敏性、协调性、洞察力及身体多方面素质。

3．培养学生机智、勇敢的意志品质和团结协作的集体主义精神

重点

难点

重点： 感受足球运动中的快乐

难点： 培养学生积极参与足球运动的兴趣

过程

教学内容

教法与学法

组织与要求

时间

课堂常规

1．文体委员整队报告人数

2．师生问好

3．宣布本课的教学内容，提出相应的要求。

4．检查服装组织上课。

1．学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。

2．师生问好。

3．学生听老师讲课的内容和要求。

4．学生自查或相互查是否带有危险物品。

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六列横队

精神饱满，注意力集中

2

分钟

热

身

阶段

热身活动：以小组为单位由组长带领，听音乐绕各场地自由散开运球 、“玩球”并拉伸。

1．教师讲解规则，组织学生练习

2.由队长带领学生跟随音乐一起做身体各部位拉伸活动。

要求：1、热身活动充分。

2、拉伸到位。

组织：如图

5

分钟

探究学习阶段

探究学习阶段

一、游戏练习

第一组：绕桩比赛

第二组：传球

第三组：协调性练习

第四组：足球游戏

第五组：绕桩射门

第六组：教学比赛

六部分组成。

要求：

1、遵守游戏规则，服从指挥，展示自我。

2、认真练习，不能嬉闹、不争吵，注意安全。

组织方法：

1. 各班将学生分成人数相等的六组，每组设一名队长，一名小组长。

2. 每一组场地有一名小指导员（班级中足球技术水平比较优秀的学生）

3. 老师提前培训每一名小指导员，让他们做到心中有数，知道自己所在组的项目要领。

4.小队长带领分组练习，统一听哨音两班分别进行顺时针和逆时针轮换练习。

小的（1-2，2-3，3-4，4-5，5-6，6-1）顺时针转，大的（1-6，6-5，5-4，4-3，3-2，2-1）逆时针转。

5．老师巡回指导，表扬、纠错。

6．充分发挥学生的组织能力

二、巩固拓展

1．老师讲解游戏规则，方法和要求。

2．小组长带领小组成员发挥想象力，创意出不同的图形。

3．师生进行评价。

（1）组织：如图 绕桩

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（2）传球

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（3）协调性练习

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（4）足球游戏

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（5）绕桩射门

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24分钟

恢复身心阶段

1．放松活动。“自助式”

拉伸放松

2．课后总结。

3．下课。

1．学生成六排队形站立，师生随音乐拉伸。

2．小结。

3．下课、归还器材。

5

分钟

场地器材

场 地：操场

器 材：足球若干、标志桶，标志旗，球门，软梯，音箱1台。

运动负荷

课的密度:35%-40%

平均心率:120—130/分钟