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发现数学之美 “超脑麦斯”让数学在玩中学
来源：本站原创
发布人：周晓峰
发布时间：2018-11-21
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发现数学之美 “超脑麦斯”让数学在玩中学
——记小学数学实验课题组研讨活动
11月21日下午，台湾超脑麦斯资深培训师翁凯彦老师带着“超脑麦斯”课程又一次走进清英，给孩子们带来了一节《观察物体叠叠乐》超脑麦斯课。
上课伊始，翁老师充分运用教具、创设了有趣的情境，吸引了学生的注意力，提高了学生探究的欲望，将“看” “想” 和“摆”做足，使学生进一步经历观察的过程，结合教材《观察物体》的内容，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。孩子们通过不同角度，观察用小立方体摆出的各种立体图形。观察得角度不同，得到的发现也不同，孩子们一次次体会着有序思考的意义。翁老师的课堂内容源于教材，高于教材，利用丰富的学具，独特的教学方式，让学生在“做数学、说数学、玩数学”中解决问题，真正体会到数学好玩、好学、好理解。课程结束后，翁老师对教师们做了主题培训，指导教师们更好地发挥出学具的价值，同时还针对《超脑麦斯》的教法、学法以学具的使用做了专业、细致的指导，老师们透彻地理解了“玩数学”的理念，深刻地感受到，超脑麦斯课程，不仅仅是让孩子们动手操作，比操作更重要的是提升孩子们的思维水平。
清英引进“超脑麦斯”特色课程，全面开展超脑麦斯项目式学习，数学课程将超脑麦斯作为一项思维训练课程，融入各年级的课堂教学中，让清英孩子爱上数学，发展数学思维，从而使思维想象力和空间创造力得到真正地释放和提升。
（清英外国语学校供稿 图：常青 文:史嘉祺 审核：高娟萍）
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