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数学实验真有趣，清英易课显魅力
来源：本站原创
发布人：严春霞
发布时间：2016-12-29
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为进一步深化小学数学课程改革，有效提升学生的核心素养，让孩子在“做”中理解数学。12月27日，在星河小学举行了常州市陈美华名师工作室暨武进区小学数学实验课题研究活动。
活动从3位实验学校的三节数学实验课开始，星河小学的潘香君老师执教的《玩转三角板》基于数学校本课程开发的主题性实验让孩子对三角形有了不一样的感受；星辰实验学校的谢凤梨老师执教的《周长是多少》基于《数学实验手册》内容的数学实验课让孩子体验到了数学实验的乐趣；而我校的高娟萍老师带来的《平行四边形的面积》则是基于苏教版教材内容的以数学实验方式的展开教学。
三位老师虽然教学内容不一，教学目标侧重也有不同，但他们的课堂都彰显了这样的共同点：能遵循儿童的认知规律与心理需求，创设足够的时间和空间，让学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程，使学生在进行数学知识、策略或规律的发现与再创造中体验数学作为试验性的归纳科学的特点，在“做”的过程和“思考”的过程中积累数学活动经验，体会和运用数学思想方法。三堂精彩的实验课让全场的老师实实在在感知到了一场探索之旅和研究之旅。
活动最后，常州市教科院潘小福院长进行了精彩的点评，他认为这三节课都很好的体现了数学实验的思想，特别是我校高娟萍老师的这节课，基于问题解决的数学实验，通过实验的方式获得平行四边形的面积。丰富充足的材料，让学生在探究任意一个平行四形的面积时有了更为丰富的认知。整节课师生共同为了问题的解决参与方案的设计，学生在自主实验的过程中对问题有了深入的了解。最后潘院长还从数学实验的定义、特征、原则等几个方面向与会老师做了更深入的，培训，相信通过这次活动，数学实验课题的研究一定会更加深入更加有效。
（清英外国语学校供稿 图/文：邵旭良 审核：许新征）
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