计划总结-常州市武进清英外国语学校-课题网站-武进教育网群

新数学课程标准要求小学数学教学中要“以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”学生学习只有通过自身的操作和主动参与地做，才有可能是有效的。学生学习数学只有通过自身的情感体验，树立坚定的自信心，才有可能是成功的。数学实验是当前数学课堂教学中新兴的教学方式。它是让学生根据预定的实验方案，自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最后理解概念，掌握解决问题策略的一种教学方式。加强数学实验水平和实验效果的同时，更好、更全面地实施素质教育，重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好数学这门基础学科，引起学生对学数学、用数学的兴趣。

二、研究重点：

1、进一步学习2011版新课程标准。

2、整理本学期中教材中涉及到的数学实验，围绕"以探究为核心"的理念并以“三学三展”模式进行教学设计和组织教学活动。

3、进一步加强课题组成员的理论学习，为本课题的研究夯实理论基础。本学期主要学习2011版新修订的课程标准和本课题相关的教育书籍、教学论文等。

4、加强课堂实验研究过程中资料的收集、整理与装订，在研究过程中，勤于反思，将理论与实践相结合，撰写小结和论文，及时汇总上传。

三、研究目标：

1、通过实验研究，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；

2、通过实验研究，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；

3、通过实验研究，培养学生的思维品质及创新精神，提升学生的核心素养。

四、研究计划：

1、召开课题组成员座谈会，研讨和部署本学期课题研究工作计划，分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处，明确本学期的研究重点。

2、课题组每位研究人员开展一次教材相关的实验教学，课后进行研讨，积极反思，学期内争取撰写一篇与课题有关的论文。

4、每位课题组成员每月在课题网站上至少上传1—2篇相关学习材料。

5、收集研究过程中的心得、论文等过程性资料，争取有论文发表或获奖。资料上传到课题网站上。

6、学期小结，回顾与展望一学期的得与失。

五、具体工作安排

月份	具体工作
九月份	1. 召开课题组会议，分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处，确定本学期的研究重点。 2.论证本学期课题研究计划。 3.梳理本学期适合实验教学的内容，制定公开课教学计划。
十月份	1.开展理论学习，并进行交流研讨。 2.学习2011版新课程标准 3.组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4.课题组成员会议，总结上月收获与不足。
十一月份	1．理论学习，资料收集。 2．梳理课题论文框架。 3. 组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4. 课题组成员会议，总结上月收获与不足。
十二月份	1. 理论学习，资料收集，交流研究成果。 2. 确定论文框架，开始撰写相关论文。 3. 组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4．课题组成员会议，总结上月收获与不足。
一月份	1．数学实验相关读书交流和理论学习。 2．每位课题组成员汇总研究资料。 3．学期研究小结。 4．下阶段研究设想。