且行且思   学习成长               

                    ————四年级下语文教学工作总结      

时光匆匆，回顾本学期的工作，几多欣慰，几多感慨。

本学期白红梅老师加入了我们四年级语文教研组这个和谐、向上的大家庭，我们在何敏主任的引领下,结合集团、学校语文教学上的“先学后教”以追求“有效备课”“有效课堂”为目标，进行备课改革，重视上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性，深入开展教科研活动。现把工作情况总结如下
 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。

课堂是教学的主阵地，本学期我们坚持对课堂教学进行有效提速，同时结合“先学后教”，积极进行备课改革，加入教学资源、预习设计等环节，提高课堂精致度，引导学生自主预习。同时每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议，坚持5+30+5课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

 另外，加强教师理论知识学习，开学初我们教研组集体学习2011版小学语文新课程标准；访问《凤凰语文网》向海门汤小学习，让更多优秀的学校和老师们学习；本学期学校还为老师订阅了大量的杂志期刊，一有时间我们也会集体翻阅并互相探讨交流。

二、以发展为目标，提升学生的语文素养。

步入四年级下学期，我们教研组更加注重学生的语文素养的提升。结合本学期初的工作安排及教学计划，针对学生的听、说、读、写，我们不仅关注指导而且组织开展各种小型多样的调研，如针对不同汉字结构及部首进行钢笔字书写训练及调研，针对中高年级学生的阅读理解能力及限时写作等进行年级组统一调研分析。每次练习调研后，我们教研组成员都会坐在一起，针对年级组学生的共性不足及时反思，采取有效措施促进学生语文素养的提升。同时我们还继续坚持做好清英特色“领秀演讲”，培养学生口才；组织开展“班级图书漂流”进一步培养学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读量；集体研讨作文教学，让习作成为一种快乐。

三、以常规为核心，安排好每次教研活动。

    四年级的集体备课是我们青年教师成长的摇篮，我们每周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。我们的青年教师在教研活动中得到成长锻炼，提升了教材分析、教学设计、课堂组织等各项能力 。本学期在学校组织安排下，我们教研组周杨执教了《番茄太阳》 、谢丽艳执教《蚁国英雄》、梁小燕执教《生命的壮歌》、徐梅执教了《黄河的主人》校级教学课，白红梅执教了《鸟语》家长汇报课，何敏主任坚持每周都执教一节组内教研课，这也吸引了很多青年教师走近她的课堂学习她的智慧与灵动。同时我们组内积极进行互相听课学习，听课后的研讨反思更加快了我们的成长。

四、辛勤耕耘，取得收获

       本学期我们成长着，收获着，请大家一起来分享我们的成果。

何敏：1、3、4月份“清英杯”作文竞赛优秀指导教师。

2、教学工作检查中获金色证券

3、论文《“文包诗”将何去何从？》发表于《小学时代》

4、论文《你的拓展有效了吗？》发表于《快乐阅读》

白红梅：1、2月“清英杯”学生作文竞赛优秀指导教师。 

2、教学工作检查中获金色证券

梁晓燕：1、3月“清英杯”学生作文竞赛优秀指导教师。

        2、论文《课前五分钟 演绎不一样的精彩》获江苏省教育学会三等奖。

3、论文《我与信任有个约会》获获江苏省教育学会三等奖。

周杨：1、4月获“校园十佳歌手”。

2、多篇文章发表于武进教育信息网

徐梅：1、2月“清英杯”学生作文竞赛优秀指导教师。

2、3月《现代信息技术绽放精彩语文课堂》获区三等奖

谢丽艳：1、常州市优秀班主任。

2、常州市“学生最喜爱的班主任”提名奖。

3、论文《浅谈小学语文阅读教学与情感教育的结合》荣获武进区论文评比二等奖。

4、论文《浅谈小学语文阅读教学与情感教育的结合》发表于《当代教育教学》。

5、被评为湖小教育集团“学习研究之星”。

6、荣获清英外国语学校课堂教学效益月基本功竞赛一等奖。

7、被评为武进清英外国语学校课堂教学效益月“课改积极分子”。

8、美丽故事评比荣获清英二等奖。

9、2月、4月“清英杯”学生作文竞赛优秀指导教师。

学生荣誉：

1、多名学生在校作文竞赛中获一二等奖

2、多名学生的作文发表于武进教育信息网

3、四1班王家源的习作《清英，我第二个家》、蒋卓的习作《美丽新天地》发表于《童年拾零》。

五、成长反思，存在不足。

    作为青年教师我们身上也存在很多不足，如我们的专业素质、专业发展水平和教学科研能力还需加强；针对学生的单元总结复习如何高效、高质还应有更多的思考；课程意识比较薄弱，教学创新的能力仍需不断努力。

六、下一步的设想与努力方向。

    教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。                           

总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分反思。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。