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今天我当小老师
来源：本站原创
发布人：高娟萍
发布时间：2013-12-18
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今天我当小老师
随着年级的不断上升，题也变得越来越灵活了。这不，六年级一来数学老师每周都会布置思维训练来给我们做。这不对提高我们的数学成绩有极大的帮助，也是我们的思维变得更敏捷了。
和往常一样，每个星期的星期二晚自习张老师总会给我们经思维训练。但今天张老师却要求同学们自己来讲题目。同学们一听张老师的要求各个在讲台下跃跃欲试摩拳擦掌，仿佛都争着要是去当小老师，我也不例外。“周之奕你来讲第六题”“好”我立刻拿起思维训练本小跑着到讲台上讲题。我学着老师的样子说：“请同学们看第六题。这是一个路程问题，我们首先就应该画一个线段图。”说着我便在黑板上画了一条线段，然后按照题意把它平均分成了8份，接着我又按照题意把知道的数学信息全都标了上去。写下了8-3这个算式。“周之奕这个8-3是什么意思啊？”面对同学们的疑惑不解我就耐心的给他们讲解“这个8表示一共有8份3表示已经走了其中的3份。”最后我再把正确的算式写了上去，问题也就迎刃而解了。同学们顿时茅塞顿开，向我投来敬佩的目光。
我感到心里暖洋洋的。
这次我不仅尝到了当小老师的感受，也让我踊跃的表现了自己！
(周之奕)
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