常州市武进清英外国语学校
区级
当前位置:武进教育课题网站 > 常州市武进清英外国语学校 > 课题列表 > 课题网站 > 区级 > 区级-小学数学创建低碳课堂的实践研究 > 研究成果
栏目导航

“数学小老师”的感受

来源:本站原创  发布人:高娟萍  发布时间:2013-12-18  浏览次数:
 

“数学小老师”的感受

                    

    在我们学校,每周都会有老师精心设计的“思维训练”,这些题目不封服了我的知识,还让我懂得如何用不同的方法去思维,去解题。然而,我们班级里,每次都会让一个学生去当以当那一小题的“数学小老师”来为其他同学们讲题。

    我认为这是一个很好的机会,因为这样可以让我们自主地完成题目,还能过一把“老师瘾”。就因为这种讲题形式,班级中有很多人都盼望着数学课能够早日到来。所有的同学都积极踊跃地参加讲题过程。

  记得第一次去讲题是多么的胆战心惊,虽然有点紧张,但是老师还是鼓励我,于是我开始讲了起来:“这道题是……”当我讲完的时候,老师向我投来了赞叹的目光。讲完后,我是多么愉快而又舒服。

    我希望这种讲题方式能够一直进行下去。

 

(陈骏杰)