研究成果-常州市武进清英外国语学校-课题网站-武进教育网群

课题		《快乐的孩子爱唱歌》	单元	第八单元
教学内容		教唱《快乐的孩子爱唱歌》	课时	1
教学目标		（１）初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。（２）能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。（３）通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。
教学重难点		有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。
教学具准备		多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器
教材整合内容		自编习材
预习设计
教学过程	自主交流
	主要教学过程	（一）组织教学　　听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室　　（二）导入新课　　１、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看，走一走，然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”）　　２、生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！　　师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》　　（三）歌曲学唱　　１、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识）。　　２、出示题目　　师：活泼的鸟儿爱什么？生：爱飞翔　　师：勤劳的蜜蜂爱什么？生：爱花房　　师：小小的流萤爱什么？生：爱火光　　师：快乐的孩子爱什么？生：爱唱歌　　３、师生接唱　　１５６５４３４５｜５６５５６５｜　　（师）活泼的鸟儿爱飞翔（生）飞呀飞飞呀飞，　　１５６５４３２１｜３２１３２１｜　　（师）勤劳的蜜蜂爱花房（生）采蜜忙采蜜忙，　　１５６５４３４５１｜５６５５６５｜　　（师）小小的流萤爱火光（生）闪呀闪闪呀闪，　　７６６５１７２１｜１５１ —— 　　（师）快乐的孩子爱歌唱（生）唱呀唱。　　４、做老师的回声ｘｘｘｘｘｘｘｘ｜　　按歌曲的节奏朗读歌词　　５、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。　　６、齐读歌词　　７、分组朗读（加上打击乐器）　　８、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。　　９、老师分句弹奏，学生分句唱歌词。　　１０、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。　　１１、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。　　１２、用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情（听赏音乐）　　１３、把自己的图画贴在教室的周围，活泼地演唱这首歌。　　１４、设计表演动作，边演唱边表演。　　１５、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。　　１６、带上各种头饰来表演动作（分组表演）　　（四）即兴创作　　１、除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？　　２、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓励）　　（五）全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲，体验师生合作的心情。　　（六）课堂小结　　这一节课，我们不仅学会《快乐的孩子爱唱歌》这首歌，而且懂得拥有了快乐，我们的学习是多么轻松啊！我们的生活是多么美好。对不对呀？
	自主作业
板书设计
教学反思