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创新作文教学课堂开启作文教学新境界——随文仿写课题组系列活动

来源：本站原创发布人：刘军发布时间：2015-12-20 浏览次数：

创新作文教学课堂开启作文教学新境界

——随文仿写课题组系列活动

作文教学是语文教学的一个重要组成部分。作文不仅能提高学生的思想认识水平，而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。针对作文的指导、批改、讲评是小学作文训练的一个完整教学过程，随文仿写课题组研讨活动在3月12日上午隆重进行。

本次研讨活动由刘军教师执教一节作文课，课题组长徐益凤老师作《如何上好作文讲评课》的专题讲座。刘军老师为大家呈现了《学写对话》的指导课，刘老师结合孩子们作文说话句写作中常出现的问题，向孩子们娓娓道来说话句中如何写好提示语，标点符号的使用，分段描写，语言符合身份，合理想象等内容。孩子们在刘老师行云流水般的讲述中，逐渐懂得了说话句的写作方法，课堂实现了优质高效。

最后，徐益凤老师为全体语文老师做了《如何上好作文讲评课》的专题讲座，徐老师指出，讲评学生作文，是指导学生写好作文，提高作文能力的一个重要手段，要重视作文讲评，让学生写出自然灵动的文字，写出真情实感的文章。徐老师围绕作文讲评的主要内容，变幻多样的讲评形式讲述了自己关于作文讲评教学的理解，还提出了作文讲评的几个注意点。

徐老师最后总结道，提高作文讲评课堂效益，在于面向全体学生，坚持全面发展，激发学生主动学生的激情和兴趣；在于引导学生发现和欣赏美，她呼吁老师们把作文讲评课变成一座“加油站”，给学生补充向前行进的作文“能源”；让我们把作文讲评课变成一座“桥梁”，使学生到达理想的作文境地。

（武进清英外国语学校供稿撰稿：高波摄影：白红梅审核：徐益凤）