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教科研课题研究活动情况登记表
来源：本站原创
发布人：刘军
发布时间：2015-12-20
浏览次数：
教科研课题研究活动情况登记表
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时间 |
2015.5.14 |
地点 |
会议室 |
参加对象 及应到人数 |
11 |
实到人数 |
11 |
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主持人 |
刘军 |
活动 形式 |
教科研课题组研讨 |
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研究的目的 （范围、方法） |
《石榴》教学中的设计仿写研讨 |
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主要内容（不够填写另附纸） |
在教学中，引导学生说说成熟了的石榴的样子时，通过抓重点词让学生朗读、体会，在理解“扒开”“张望”时，让学生做动作理解。突出描写的方法是模仿了写人的方法，也就是拟人。通过指导学生朗读来加强对课文的理解。在这一基础上让学生用拟人的方法仿写几句话，从而达到对这一写作方法的巩固。 第四自然的教学，为了帮助学生理解“玛瑙般的仔儿一颗颗紧偎在一起”，我通过图片的对比让学生理解作者这样比喻的妥帖与恰当。在理解“红白相间、晶莹透亮”“酸溜溜、甜津津”时，在课堂上我带来了实物，直接让学生观察，品尝，并说说自己的感受，结合自己的感受读好句子，读好段落。将自身的真实感受和直接体验融入语言文字。 通过学习第四自段的写作手法，写一种自己喜爱的水果。这一作业布置，具有针对性，使课内学得的观察方法迁移于课外，真正做到了课内外的有机结合。 |
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评 价 |
此次会议不仅让所有课题组成员对本课题的研究目的、研究内容、方法等再一次明确，同时也对自己研究的课题有一个全面的了解，对随文仿写拓展延伸──仿句有了更好地把握，便于下一阶段更好地进行课题研究。 |
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