妙趣横生说英语  自信大方品语言

                          ——清英外国语学校ELE＆ILP课程正式启动

九月的天空分外明媚，九月的阳光格外灿烂。在这个丹桂飘香的季节，清英又迎来了一批活力四射的外教老师。

热情如他们，再次点燃了清英人英语学习的高潮；好学如他们，在新学期自主申报，邀请中外英语老师走进课堂，集体研讨。外教组长Cassidy和Alisha亲自执教ELE及ILP示范课，中美英语教师全程参与。

洋味范儿  突出母语优势

Cassidy把“练习、游戏”为主的互动教学模式带到了课堂中，融合了游戏互动、口语交际等方式，让孩子们置身于纯正地道的英语学习环境中。Alisha 投入的表情、童趣化的动作、多种形式的游戏与操练方式、多方位的鼓励机制等充分调动起孩子们的学习积极性

外教的洋味范儿，让参与观摩研讨的老师们享受，那些地道、巧妙的语言过渡，还有精炼、易懂的语言叙述，极大突出了英语母语的优势。而正是这样的氛围创设，让清英的孩子有了英语学习的天时与地利，事半功倍。

自信范儿  亮出萌娃特色

在ELE示范课中，三（8）班的孩子们体现出了清英孩子三年英语积淀的成果，面对外教的提问，他们仔细听，全面回答问题。即使是从未接触的语句，他们也能跟着外教老师一同尝试。二年级ILP班的孩子在外教Alisha的带领下，在实践课堂中探索语言的奥秘。孩子们踊跃表达，那种自信不予言表。

“让教育成为一次旅行”，孩子们在老师的带领下享受着旅行带来的乐趣。面对外教，面对纯英语课堂，清英孩子们表现出来的，是那种发自心底的喜欢，发自内心的自信，这不也是英语学习所必须的么？

探索范儿  追求成功体验

在课堂中，我们不难看出人文化的交流，随时可以听到老师们发出的赞叹：“Amazing！”“Awesome！”这是课堂中表现出来的相互包容与欣赏。孩子们手舞足蹈地表达着自己的意思，外教老师用肢体语言传递着自己的感情，共同进步，共同成长。

对于清英的孩子们，两年来的纯英语氛围熏陶，让他们有了一种迎难而上的习惯。面对生词，面对生句，他们所做的是细细去听，通过老师肢体语言、表情的提示去尝试理解。在尝试过后验证，加深印象。对于教师，他们所做的，是给学生一个了解新知的跨越平台，让孩子们自己去探索，自己去体验，感受语言，习得语言，这不也是英语教学的目的么！

面对英语教学，清英英语团队表现出来的，是抱团成长的决心。集体备课，团体教研，相互分享，共同成长，这也是英语组团队能够快速发展的法宝；面对学生，面对语言知识，我们表现出来的，是以生为本，师生平等，在赞美、鼓励的教学环境中陪伴孩子们的成长。相信在中美教师的共同努力下，在全体清英人的团结奋斗下，我们的国际化特色之路将越走越远，而清英人的国际范儿也将越来越浓！

（清英外国语 图：常青 文：徐丹婷 审核：国际交流部）