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渗透非连续性文本阅读技巧
来源：本站原创
发布人：刘敏
发布时间：2019-10-30
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渗透非连续性文本阅读技巧，掌握非连续性文本阅读方法
影响孩子学习非连续性文本效率的因素主要有两个方面，一是感兴趣程度，对还在读小学的学生来说，他们通常对自己感兴趣的科目听得更加认真，学得也更加用功，所以辅助学生提高学习兴趣十分重要，另一方面就是学习的要领，正确的技巧可以帮助学生在学习时少走弯路，节省更多的时间和力气，帮助孩子在学习上不断地进步提升，会大大提高学习效率。
教师在进行非连续性文本的传习时，不能再采用传统的口传心授式教学法，直接把知识点教给学生听，重点是要让学生掌握非连续文本阅读的技巧，只有确保学生掌握了学习的正确方法，才能避免学生犯一些基础性的错误，这样，更有利于孩子不断获得进步。
教师在讲课时间里，要多与孩子进行学习上的交流互动，私下去了解学生对学习中的重点的掌握程度，只有当学生犯错时接受到正确的指导，才能有助于学生语文总体素养的培养。
例如 ：为了让学生对非连续性文本阅读有一个正确的了解，教师可以现场指导学生如何进行图表分析。首先，教师可以拿出一张学生班级语文成绩的统计表，然后让学生对成绩统计表进行阅读和分析。了解学生通过图表上零星的字和表格能看出些什么。抽一些学生来回答教师的题从学生的回答中，教师可以知道学生究竟存在哪些问题，然后，针对这些问题，教师就可以及时地对学生进行指导。在教师的指导下，学生可以及时地改正自己的错误，并将教师的教导牢记于心，从而真正掌握非连续性文本的阅读技巧。
比起反复地做题训练，方法的掌握显得更为重要，教师不仅仅是知识的传播者，也应该将核心技巧和方法传授给学生，随时对学生的学习进行指导，有利于在核心素养下非连续性文本的教学取得优秀成果。
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