教书表面上是怎么上课,骨子里是我们跟孩子的关系
教书,表面上是我们怎么上课,骨子里是我们跟孩子的关系。
在小学里,孩子天生爱老师,但是到三年级、四年级时,你就要拿点真功夫出来让他们崇拜你,这样他们的爱才会持久。当然,要让他们爱我们、友我们,首先我们要爱他们、友他们。
现在老师们普遍不喜欢讲师德,一讲起师德就是“全国师德楷模爱学生爱到废寝忘食,爱到自己的孩子发烧也不管,爱到身体很不好......”其实师德并非如此。
我工作的第三年,一名学生对我说:“俞老师,我回家老是说你好,爸爸问我好在哪里,想了一个晚上,也想不出你好在哪里。”我一听急了,刚要抢话,小家伙问了三个问题,我到现在都记得:
第一个问题,你有没有带病坚持上课?我说没有,我那年 21岁,哪有病?
第二,你有没有备课到深夜,窗前还亮着明亮的灯?我说没有,每天六点半睡觉。那时候工资低,选择了节俭的生活方式。
第三,你有没有把我们留下来补课到天黑,天上下着瓢泼大雨,你一只手撑着雨伞,一只手打着手电筒,送我们回家?我说没有。
小家伙说:“你看,所有的好你都没有。”然后她头一低,自言自语:“我怎么就觉得你好呢?”一瞬间,我想起一句诗:最是那一低头的温柔!
到这里,教书是啥一回事,我想大家都明白了:让学生友我们、爱我们,让我们值得学生友和爱。有了这些,教学就会事半功倍。
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