常州市武进清英外国语学校
区级
当前位置:武进教育课题网站 > 常州市武进清英外国语学校 > 课题列表 > 课题网站 > 区级 > 区级-基于学校生活样态的小学生“共同生活”养成研究 > 学习资料
栏目导航

班主任管理小妙招(二)

来源:本站原创  发布人:李颖颖  发布时间:2020-06-22  浏览次数:

11班主任的才干不仅表现在渊博的学识,更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。

  

  12在家访时,你要站在孩子的角度上,为孩子讲话,不能够你走了之后,他们就要挨打。家访不是单纯的告状,主要的目的是更好的教育学生。

  

  13不要盲目地开家长会,会前要与科任教师联系好,确定明确的主题。这不仅关系到班级的工作,也影响到学校的形象。

  

  14不要把学生设想的太坏,也许他压根就没有想到自己的行为里还有什么深层次的原因。成人世界的复杂也许在孩子的眼力也是可笑的,

  

  15幽默永远是让自己下台的好办法,也是善意地解决捣乱的好方法。这才是真正聪明的教师,这样才真正显示出教师的肚量。

  

  16收缴学生东西时一定要面带笑容,让他真有'的感觉。猎手一定要比狐狸还狡猾!

  

  17适当地保持沉默,可使学生在教师的沉默中感到一种威慑力量,从而自觉主动地把问题说出来。是啊,是啊。老师要深沉。

  

  18教育不仅仅是你的工作,你不要只把教书当作一个谋生的手段,而应该把它当作你所热爱的教育事业来做。这话不是第一次听到了,是真理。

  

  19不是每一个人都是天生的成功班主任,任何一个'著名班主任都经历了从失败到成功、由普通到卓越的过程。事物的发展都是前进性和曲折性的统一,我们要做的是把曲折的时期尽量缩短。

  

  20有委屈,你就真实地、真诚地袒露,真诚是通向心灵的唯一途径。老师也会有委屈,敞开心扉和学生倾诉,你会发现你的学生并不像你想像的那么幼稚无知。