【摘 要】无论是针对单词记忆的教学主题、针对语音的教学主题，还是针对语言应用板块的教学主题，在进行教学设计时都应当为学生们创设更好的教学氛围，同时，要尽可能的提升学生对于课堂教学的积极性。

【关键词】主题教学模式；小学英语；教学平台；设计

基于主题的教学模式能够很好的在小学英语课堂教学中发挥作用，在实施这种教学方法时教学设计是关键。本文将结合实例谈谈基于主题教学模式的小学英语教学平台设计。

一、词汇板块的主题模式教学

基于主题教学模式的小学英语课堂教学中，在确定了相关主题后有效的教学设计非常重要。这不仅会决定一堂课的教学展开模式，同时，教学设计也会很直接的影响到课堂教学效率。以词汇为板块的主题教学在小学英语课堂中十分常见，然而，如何做好这个主题的教学设计，这一点却很值得思考。小学阶段的英语学习中学生们接触的词汇并不多，也不会太复杂，都是日常生活中常见且常用的词汇。对于小学生而言词汇记忆是一个难关，如果教师没有通过有效引导让学生们掌握正确的词汇记忆方式，学生们不仅会在词汇记忆时非常困难，还很可能会留下一些心理负担。对于小学阶段的英语教学而言，趣味性非常重要，教师应当尽量给学生们营造轻松活泼的课堂氛围，将枯燥的词汇记忆溶于有意思的教学活动中。这不仅能够消除学生的心理负担，也能够让大家在玩的过程中有很多有益的收获。

二、语音板块的主题模式教学

语音教学在小学阶段的英语教学中非常重要，帮学生们打下好的语音基础不仅能够很好的为学生的单词记忆与单词拼读提供帮助，这也是学生们后续的英语学习中的重要积淀。语音教学是一种非常科学有效的教学模式，然而，在目前的很多小学英语课堂中往往容易被忽略。针对这个主题的教学设计要增强学生们对于语音的理解与领会，要让大家在独立摸索与探究中体会到语音的特点，进而深化对于语音的认识与掌握。具备很好的语音辨析能力不仅能够让学生在单词识读上更准确，在语音的帮助下也能够让学生们慢慢领会到英语单词的基本构词法，这对于学生的英语学习将会起到很大的推动作用。

三、语言应用板块的主题模式教学

语言应用板块的主题教学同样非常重要。当英语学习进入高年级后学生们已经逐级具备了一定的基础知识与语言能力，这个时期的英语教学中深化学生的语言应用与实践水平非常重要。作为一门语言的学习，应用是关键，然而，应用能力的培养与深化却是一条漫长的教学道路。教师应当在平时的教学中有意识的融入对于学生的语用能力的培养与锻炼，应当借助有意思的教学形式与教学活动给学生们提供更多好的锻炼机会，这对于深化学生的语用水平将会很有帮助。

教师要有意识的鼓励学生多表达，要让学生们的口语能力能够更充分的得到锻炼。可以筛选小学生日常生活常见情景若干，如：问候、谈论天气、日期、邀请别人干某事、征求别人同意、道谢、自我介绍、打电话等，创设了一些有趣的话题：“talk about your family”；“your favorite food, sports”；“my birthday”等等，可以让学生们针对这些话题展开积极的交流研讨。研讨的内容不重要，但是过程却很有意义，想要切实提升学生的语用水平，多说多练是关键。另外，对那些不敢讲、不愿讲的学生教师要帮助他们慢慢消除心理障碍，鼓励他们多讲多用，对学生要有耐心且态度亲和，努力营造一个宽松和谐的课堂语用氛围，这样才能够让这个主题的教学过程取得更好的教学成效。

想要让基于主题的教学模式更好的在小学英语课堂中发挥其作用，教学设计非常重要。在进行教学设计时都应当为学生们创设更好的教学氛围，同时，要尽可能的提升学生对于课堂教学的积极性。只有这样才能够让各个教学主题都取得很好的教学成效。