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研究计划
来源：本站原创
发布人：魏晓宇
发布时间：2017-04-25
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从时间上可以划分为如下几个阶段：
1、文献分析阶段（2016年12月—2017年3月）
本阶段主要运用文献分析法对主题式教学设计既有研究进行梳理，找到研究的切入点。
2、理论研究阶段（2017年4月—2017年12月）
本阶段主要在把握目前小学英语教学的特点及目标的基础上，探讨主题式教学设计的要素及模式。
3、实践研究阶段（2017年4月—2019年10月）
本阶段在系统论、学习论与教学论的支撑下在小学课堂中实施主题式教学，通过分析案例的实施过程，总结实施效果。
4、成果归结阶段（2019年10月—2019年12月）
本阶段通过案例实施及分析，探讨主题式教学设计的基本原则、实施模式和实施策略。
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