不同水体环境金鱼存活率研究
浅水养殖课程基地
——不同水体环境金鱼存活率研究
一、研究目的：
金鱼是我国人民乐于饲养的观赏鱼类。它身姿奇异，色彩绚丽，可以说是一种天然的活的艺术品，因而为人们所喜爱。作为观赏鱼，远在中国的晋朝时代(265~420年)已有红色鲫鱼的记录出现。在唐代的“放生池”里，开始出现红黄色鲫鱼，宋代人们开始用池子养金鱼，到明代金鱼搬进鱼盆。
金鱼，这个小小的鱼类受到了人们的喜爱，如今的人们越来越喜欢养金鱼。我们学校呼噜岛前面有一个喷泉池，里面养着很多条金鱼，它们每天都无忧无虑地在池塘中嬉戏，一个学年下来， 它们依旧活泼可爱，很少死去。但我和四（5）班的学生养在教室小鱼缸里的鱼儿总是养不长久， 这引起了我们的好奇心，于是我们清英少科院的“浅水养殖基地”决定就这个问题进行研究，主动寻求解决问题的方法和策略。
二、研究时间：
2017.9——2018.6
三、研究人员：
1、研究学生：五（2）班钱珍灵、张瑾、四（5）班学生
2、辅导老师：夏红、黄晓玲
四、研究方法
文献法、访谈法、观察实验法、对比实验法
五、研究过程
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实验情况 |
具体描述 |
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实验器材 |
金鱼缸、温度计 |
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实验对象 |
相同种类、大小的鱼儿 |
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实验时间 |
2017.9.8——2018.6.2 |
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条件控制 |
自变量是所选的样本，因变量是教室鱼缸中的水样、喷泉池的水样、纯净水、池塘水、排污沟里的水。 |
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形成假设 |
在一定的换水情况下，喷泉池中鱼儿存活时间长，教室鱼缸中鱼儿存活时间短。 |
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实验情况 |
具体描述 |
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实验步骤 |
1、在5个盛水器皿中分别盛放纯净水、喷泉池中水、自来水、池塘水、排污沟里的水，每个盛水器皿中各放5条鱼儿。 2、观察5条鱼儿在不同水样中的活动情况（游动、吸水次数、冒泡数及灵活度） 3、每天（不同时段）对5个盛水器皿中的样本进行仔细观察，并记录它们的活动情况。 4、实验结束，对实验记录进行汇总，观察样本鱼的生存情况。 |
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六、实验结果
实验结果1（一周换一次水，数字表示存活的鱼儿数量）
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喷泉池水 |
自来水 |
纯净水 |
排污沟里的水 |
养鱼的池塘水 |
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1 |
5 |
3 |
4 |
0 |
5 |
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2 |
5 |
3 |
3 |
0 |
5 |
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3 |
4 |
5 |
2 |
1 |
5 |
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4 |
5 |
2 |
3 |
0 |
5 |
验结果2（喷泉池水，数字表示存活的鱼儿数量）
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1周换一次 |
3周换一次 |
1月换一次 |
2月换一次 |
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1 |
5 |
4 |
3 |
3 |
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2 |
5 |
3 |
3 |
2 |
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3 |
4 |
4 |
2 |
1 |
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4 |
5 |
4 |
3 |
2 |
实验结论：通过实验和查阅资料，我们了解了在一定的换水情况下，喷泉池水和池塘水养的鱼儿存活时间长，自来水养的鱼儿存活时间较长，然后是纯净水，排污沟里的水不适合养鱼。俗话说“养鱼先养水”，要提高金鱼的存活率，健康的水很重要。自来水中含有氯，是不能直接用来养金鱼的，应该将自来水暴晒几天，然后在用来养鱼。喷泉池和池塘中的水虽然不是很干净，但是水中有微生物，是鱼儿的天然饵料，不过使用前要先沉淀过滤。但是饲养金鱼还要定期给它换水，一般3—5天，更换旧水的四分之一左右是比较合适的。
无意发现：在天然的环境中，水中微生物能够将水体自净，但是将这个天然的环境打破（如喂得鱼食太多染水体、氧气不足、水体污染、天气闷热等），都会使得水体失去自净能力，导致鱼儿死亡。
苏公网安备32041202001011