《小学生积累数学基本活动经验的课堂教学研究》学期研究计划《小学生积累数学基本活动经验的课堂教学研究》学期研究计划
《小学生积累数学基本活动经验的课堂教学研究》学期研究计划
2016.09——2017.01 徐婷执笔
一、指导思想
本着一切为了学生的原则，围绕学校教育发展思路，继续加强“小学生积累数学基本活动经验的课堂教学研究”课题的研究与管理，坚持贯彻以发展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本的工作思路，切实加强学校的课题实践研究。
二、工作目标
1．不断完善我校区级课题的实施工作，开展多种形式的课题研究活动，做好课题的结题工作。
2．以课堂教学为主阵地，开展专题研讨活动，鼓励教师主动开展课题研究，力争在研究中出精品实验课，开展课堂教学展示、学生成果展示、教师研究论文展示等活动。
三、研究措施
1.通过各种途径，努力提高自身专业素养。
2.积极参加课题组的活动，加强交流与协作。
3.每位教师认真上好一节课题研讨课，每学期听课30节以上，并写好评价分析表。
4.关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好记录。
四、具体工作
1．通过有效的教学，引导学生构建自主、合作、探究的学习方式。要注重培养学生的积极个性，让学生得到发展，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，形成一种在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向。
2．通过课题研究，全体教师积极更新教育观念，迅速转变教学方式，提高专业技能，与新课程同行，随课程改革一起成长，形成一支具有较高业务能力和先进教育思想的高素质教师队伍。
3．注重课题组成员的学习和积累，做到学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。通过学习，强化教师参与教育科研的意识和积极性，为提高学校的教科研整体水平而不断努力。
4．积极组织教师参加各类讲座，拓宽学生视野，激发学习数学的兴趣。
五、实施细节
月份 | 具体工作 |
九月份 | 1. 召开课题组会议，分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处，确定本学期的研究重点。 2.论证本学期课题研究计划。 3.梳理本学期适合教学的内容，制定公开课教学计划。 |
十月份 | 1.开展理论学习，并进行交流研讨。 2.学习2011版新课程标准 3.组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4.课题组成员会议，总结上月收获与不足。 |
十一月份 | 1．理论学习，资料收集。 2．梳理课题论文框架。 3. 组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4. 课题组成员会议，总结上月收获与不足。 |
十二月份 | 1. 理论学习，资料收集，交流研究成果。 2. 确定论文框架，开始撰写相关论文。 3. 组织公开课教学，全体成员交流反思总结收获和不足。 4．课题组成员会议，总结上月收获与不足。 |
一月份 | 1．小学生积累数学基本活动禁言相关读书交流和理论学习。 2．每位课题组成员汇总研究资料。 3．学期研究小结。 4．下阶段研究设想。 |
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