类别

时间

课程主题及上课安排

具体内容

课程负责人

文化探究

4.10

童话起源（童话课）

以《一千零一夜》为导读，了解童话的起源与发展，知道童话故事的特征。

郁利菊

4.11

畅游西方童话王国（童话课）

了解西方童话文化，以格林童话《青蛙王子》和安徒生童话《海的女儿》为导读，带领学生了解外国童话世界。

郁利菊

4.12

畅游中国童话王国（童话课）

以东方古老童话和中国现代童话《小蝌蚪找妈妈》为导读，带领学生了解中国童话故事的特点。

郁利菊

4.12

编写并演讲童话（童话课）

让学生充分发挥想象力，编写一个自己最喜欢的童话故事，并在班级进行演讲。

郁利菊

创作体验探究

4.13

阅读童话绘本《我选我自己》（项目学习课）

熟悉整个童话故事的过程，挑选精彩部分理解与分析。

郁利菊

4.14

创编《我选我自己》连环画

（美术课）

1、让学生充分发挥想象力，动手画一画整个故事情节。

2、让学生根据故事中最感兴趣的内容谈谈自己的学习收获。

李渤（美术老师）

4.17

创编《我选我自己》剧本（童话课）

1.整体感知故事内容，并且能根据故事内容选取适合表演的情节。

2.学会小组讨论合作，选取表演情节后能整合改编为剧本。

郁利菊

实践探究

4.18

挑选剧本角色（童话课）

1.根据剧本小组竞选表演角色，理解所饰演的角色。

2.小组代表在全班进行角色竞选，通过演一演主要情节，确定最终的剧本角色。

郁利菊

4.19

童话剧排练（童话课）

重点是台词训练指导：认真揣摩剧本，提高舞台语言的表现力（1）普通话要标准（2）注意重音、停顿和语速，重点指导学生读好主要人物不同的语调特征。

教室共同体

4.20

制作舞台道具（美术课）

指导学生尝试应用剪、贴、画等技能表现各种形象，体验自制道具的乐趣。

李渤（美术老师）

4.20

童话剧排练（音乐课）

重点在舞台音乐制作，教会学生如何挑选适合情节的音乐，感受审美情趣。

管倩倩（音乐老师）

4.21

童话剧服装的采购预算（数学课）

让学生小组合作商量购买哪些动物服饰，并进行合作预算，统计全班学生购买服装的总费用。

陆婷（数学老师）

4.22

童话剧排练（童话课）

1、让学生观看表演视频《我选我自己》，选择自己最感兴趣的一个情节，分小组演绎。

2、通过小组合作表演，选取最佳男女主角和配角。

郁利菊

4.23

童话剧排练（音乐课）

重点在舞蹈练习与指导，教会学生一些复杂的舞蹈动作，保证舞蹈的整齐优美，增强舞台效果。

管倩倩（音乐老师）

4.24

童话剧排练（童话课）

1、让学生观看视频《我选我自己，通过观察体验，形象地表现各种角色的表情与特点。

2、让学生体验各角色之间配合的重要性，提高合作互助能力。

郁利菊

4.25

演员动作表情训练（音乐课）

1、认真揣摩剧本，提高舞台语言的表现力。

2、把握好语调（主要练习高兴、忧伤时的语调）

管倩倩（音乐老师）

4.26

童话剧《我选我自己》海报制作（美术课）

让学生从剧本情节中挑选自己最喜欢的场景画下来，创做成海报张贴在校园。

李渤（美术老师）

4.27

童话剧化妆指导（童话课）

1、利用身边的资源CCtalk化妆课程指导课教给学生化妆的一般步骤及基本方法。

2、让会化妆的家长指导学生了解主要角色小动物的化妆特色。

家长代表

4.28

童话剧汇演

让每个学生穿上表演服，化好舞台妆，真正走上舞台感受审美情趣，从而有效地提高学生的综合素质。

教室共同体