计划总结-常州市武进清英外国语学校-课题网站-武进教育网群

教育戏剧的理念和教学方法为当前的小学语文教学提供了新的教学思路。教育戏剧与应试教育的教育观有所不同：应试教育是让学生单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种急功近利的短视行为，而教育戏剧则让学生们从体验中发掘学习的乐趣，发现自己的潜能，从各种体验教学中获得知识的灌输。探讨教育戏剧与小学语言教学相结合，谋求新颖、高效的课堂教学模式，为该理论拓展更广阔的应用空间是非常具有时代意义的事情。这一理论能够开发和释放学生的各种潜能，适合当代社会发展需要的学生观、人才观、能力观。将教育戏剧运用到小学语文教学中，对于促进我国的教育改革和学生素质的全面提高有着重要的积极意义。

二、具体工作：

1、加强理论学习，提升理论素养

本课题组组长带领成员认真学习课题方案，明确课题研究方向，深入了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。

2、制订研究方案，扎实研究工作

紧扣课题组研究的规划思路，制订切实可行的本学期研究计划，明晰研究思路与方向，密切联系实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。

3、确定研究重点，提高研究实效

本学年重点研究项目及方向为让戏剧充盈整个校园，本课题组成员计划以第一阶段中的使用语言与行动来拓展、传达情况、人物与情绪为典型课例为突破，进行研究总结。

4、不断总结经验，实现资源共享

各课题组成员在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不断提炼研究经验，各课题组成员要主动积极维护课题资料正常运转，要把各自研究的动态和成果及时在阶段学习会议上呈现，以实现资源共享，以让本课题起到一定的辐射作用。

三、十月份日程安排：

1.制订本月课题组研究计划。

2.课题组理论学习戏剧表演教学法在小学语文课堂教学中的运用。

3.制定课题组成员本月研究课安排表。

4.课题组成员上、听、评研究课。

5.撰写与课题相关的论文和案例。

6.本月课题研究情况反思与总结。

7.收集、整理相关研究工作材料。