栏目导航
教案《火车开啦》
来源：本站原创
发布人：邵青
发布时间：2019-10-31
浏览次数：
教学流程：
一.导入：看视频模仿多种火车声音，再按照声音出现的顺序，进行声音的连接。
二、欣赏与律动：
1.教师随伴奏音乐示范律动动作
问：做了几种动作？(相同的乐句做相同的动作）
2.学生跟老师随音乐学做开火车动作，感受乐句划分。
3.分成四组听信号上火车：告诉学生火车将在4个停靠站停车，每组听到信号(在乐句开始音上击奏三角铁)，1234组学生在听到三角铁声音时分批加入击拍动作，感受音乐的节拍。
三、感受学习旋律
1.出示小火车上坡图示
铝板琴，奏出1356四个音，学生逐一模仿。同时运用科尔文手势辅助。
2.填空考察音高记忆：教师指示图示唱1,生唱3，师唱5,生唱6——教师唱1，生唱后面三个——生连续唱出1356,唱出上坡路线。
3.学习带小拐弯的上坡路线：11315565(唱时突出1356)
4.呈现完整的第一句子上下行图示
师生接唱：生唱11315565,师唱4321
四、完整学歌
1.教师完整范唱，加入动作帮助学生记忆歌词。
2.学生跟琴分句填词演唱。
3.完整跟钢琴演唱。
4.解决1531最后一句第一小节的琶音大跳。
提示陡坡要小心的下，慢速由低到高，用柯尔文手势带唱。
5.完整跟琴演唱——加上前奏完整唱——提速完整唱——跟录音伴奏完整唱。
五、表演唱
1.独立表演唱,加上开始的开火车动作
2.群组合作表演唱：找火车头，搭肩组合表演唱(模仿网络视频课中的设置，在第三句加山洞，在反复时的第二段加上
苏公网安备32041202001011