学校主页|后台管理|用户手册|网群地图

常州市武进清英外国语学校

区级

课题网站

当前位置：武进教育课题网站 > 常州市武进清英外国语学校 > 课题列表 > 课题网站 > 区级 > 区级-小学音乐课堂“理答行为”改进的实践研究 > 研究成果

栏目导航

区级-美术的课题《基于校园生态文化创新小学美术教学的研究》

区级-基于读写教学培养高年级学生英语思维能力的研究

区级-小学高年级语文课外拓展性作业设计与实施的研究

区级-中年级游戏作文教学策略的研究与实践

区级-小学音乐课堂“理答行为”改进的实践研究

区级-基于视觉艺术下儿童美术创作新媒介研究

区级-教育戏剧在小学语文教学中的应用研究

区级-根植社会经济场景中的儿童理财教育的研究

区级-小学生积累数学基本活动经验的课堂教学研究

区级-小学英语图式化教学的实践研究

区级-小学科学课程中户外教学的实践研究

区级-小学英语主题式教学的实践研究

区级-基于学校生活样态的小学生“共同生活”养成研究

区级-基于儿童情景体验下梯度作文教学的实践研究

区级-校园生态文化下的小学美术教学的实践研究

区级-小学语文“非连续性文本”阅读的教学策略研究

区级-小学高年级英语课外阅读内容与方式的创新研究

区级-小学英语书写起步教学的实践与研究

区级-绘本教学在小学英语低年级教学中的开发和利用

区级-在语文教学中开展随文仿写的价值与策略的研究

区级-小学电脑绘画教学的研究与实践

区级-小学数学实施分享式教学的实践研究

区级-基于多元文化创新艺术教育的研究

区级-培养学生健康意识和健身习惯的研究

区级-小学数学创建低碳课堂的实践研究

区级-培养学生能说会道的策略研究

区级-小学数学实验的设计与组织指导的研究

区级-开发实施足球校本课程的行动研究

区级-新形势下科技创新人才早期培养模式的实践与研究

区级-文化自觉背景下小学文言文“1+X”阅读教学研究

小学语文非正式学习的指导策略研究

小学数学运算能力评价体系的校本

基于部编版小学语文教材“阅读链接”的教学价值与实施策略研究

基于“三适原则”的“阅读链接”教学和拓展策略研究

教研活动

来源：本站原创发布人：申晓松发布时间：2017-12-27 浏览次数：

“栋歌”悠悠话成长

11月3日，音乐组王栋栋老师为我们带了一节轻松愉悦的音乐展示课，本次教学好活动是我校“成长节”节的重要组成部分，得到了校领导和区领导的大力支持，我们每一位老师也通过这样的教研活动，磨练了自己的音乐课堂，期间，我们全体音乐老师进行了集体备课、制作课件、班级试上、修改教案、再试上、展示。最终王栋栋老师用他那诙谐幽默又富有朝气的教学风格以及学校三学三展的课堂教学模式为我们呈现了一套堂精彩的音乐课；当然，整节课还有很多不足之处，只有充分认识不足，才能不断提升自我，课后我们组内进行了及时的总结反思，同时，也听取了区教研员李珊珊老师的宝贵的指导意见，让我们全体音乐老师受益匪浅，成长永无止境，我们全体音乐老师将不负学校的使命，不断学习，不断进步，为打完造学校的音乐品牌而努力奋斗！

教研活动

“栋歌”悠悠话成长

王老师指导学生小组活动1

王老师指导学生小组活动2

学生小组活动

学生积极回答

认识节奏

评委和老师认真听课

王老师示范演唱