音乐课堂理答行为在合唱教学中的教学探讨

武进清英外国语学校 邵青

儿童参加儿童合唱团的初衷各不相同，有的是想要掌握合唱的技巧，有的是本着结交不同的性格的朋友，还有的是因为对合唱感兴趣，参加儿童合唱团就仅仅是因为自己喜欢。儿童合唱团作为呈现音乐的一种呈载体，其本质应该归属到审美，这种审美既包括音乐美，也是一种形式美。对儿童而言，儿童合唱团是一种音乐艺术表演，在参与的过程中应该感受到美，整个学习过程中，感知真、善、美，并且在长期的参与中使自己的情感体验得到不断的发展，从合唱团中培养责任感和集体合作能力。少年儿童合唱教学的聚焦点应以审美为核心。

一、音乐的审美作用

审美指的是个体对客观事物的主观认识，这种认识包括对事物在情感上的认知和判断，狭义的审美主要指的是个体通过对艺术品的欣赏，获得美的感受。广义的审美则是个体对世间所有事物的一种判断和认知，这种形式下获得的美的感受是多面的，不仅仅局限于艺术品等具有特定审美属性的事物。

音乐作为一种独特的艺术，具有独特的审美作用和审美价值。音乐具有净化心灵和陶冶情操的作用是人们所公认的。教育的目的就在于通过特定的教育形式，提高人们的素质。借助音乐的熏陶作用，可以唤起人们的美好的情感。在音乐的长期作用下，人们的感受美的能力可以在不知不觉中得到增强，从而提高发现美、表现美以及创造美的能力。

少年儿童合唱团以一种教育的方式可以极大的激发学生对音乐的热情，音乐的审美作用引发学生对音乐的内在认知，通过与音乐的亲密接触，用心去感受与欣赏音乐的美。在这个过程中，学生的理解能力和倾听能力可以有效增强。并且学会用音乐去表达自己内心的情感。学生逐渐学会用不同的音乐表达自己不同的感受，可以是快乐的、悲伤的、郁闷的或者是激昂的。当学生对音乐有了初步深入的了解后，会想要去挖掘音乐背后的东西。这时，对音乐的历史与音乐的规律性探究，是音乐深入接触者的主要着眼点。从初步的了解到深入的认知，孩子可以形成自己独特的音乐喜好与品味，形成自己的音乐品格。音乐可以丰富孩子的知识储备，开阔孩子的认知视野，使他们的精神领域得到提升，变得从容和优雅。

二、提高音乐审美能力

合唱团的比赛形式在中小学早已非常普遍，但是孩子们的表现却不是十分令人满意，从他们的表现中看不出那种快乐与欣喜的神情。在很多中小学的合唱比赛中，合唱的主题大多是比较正式的，还不是学生喜欢的轻松、活泼的类型。这种合唱的主题下，学生往往缺乏主动性与参与的动力，因为这类主题并不是他们内心喜欢的。学生无法较好的体会歌曲的美，相反的，他们觉得这是一种强迫着去做的事。因此，他们并不是想参加，所以快乐的感觉也是缺乏的。当孩子们组成一个合唱团，并且登上了表演的舞台，他们唱歌歌曲，但是他们的表情却显得十分的僵硬，动作也显得非常机械。这都是因为缺乏感情的投入，也没有感受到音乐的美。这样一来，既无法让孩子在音乐中提高审美能力，反而给他们增添了负面情绪。

孩子在合唱团中缺乏与生气与活泼，平淡的歌唱不能引发听者的共鸣，无法打动听众。原因在于他们不理解音乐作品的内在含义。因此，在开展合唱比赛时，既要选择贴近学生的生活的主题，最大限度的激发学生的参加主观能动性。另外，教师在指导学生时，教师需要主要一些特殊的歌唱技巧的重点讲解。更重要的时向学生歌曲内涵的阐述，让学生感受音乐的内在美，让学生体会音乐的独特魅力，体会到音乐的力量。让学生在快乐中唱歌，在合唱中得到美的感受。

合唱团中对合唱歌曲的选取尤其重要，教师可以选取具有代表性的歌曲，让学生感受音乐的旋律美与韵律感。在正式的歌曲教学前，可以先让学生对歌词进行朗诵，通过朗读的方式去感受歌曲的节奏感。也可以把歌词形成的画面，串连起来增强歌曲的画面感，让学生体会音乐的背后蕴涵的东西，音乐不仅仅是简单的文字组合。在对歌词有了初步的了解后，教师可以带领学生进入歌曲的练习中了，教师可以根据学生与歌曲的实际情况，选择是否需要伴奏，以及选择怎样的伴奏。对学生的声部做出合理的安排，是选择多声部还是单声部，可以通过尝试和比较，在最终确定声部的分布。在尝试中，学生可以对声部有着切身的体会和感受，更进一步了解到音乐的丰富多彩，从而引发他们自然而然地去探讨音乐的相关内容。这样的过程中，学生的音乐审美能力会慢慢提高。

三、培养团队意识与责任感

合唱与独唱相对，合唱是以集体的形式进行，一首歌曲要以合唱的方式呈现出来，并且要唱得好和打动听众，需要合唱团里每一个队员的配合与高度的默契，作为前提和支撑。这就要求孩子们不仅要唱好自己的部分，还要与其它同学良好的配合，而不能只是自己随意地发挥。合唱作为群体性的艺术，通过一次合唱，一个凝聚力不怎么强的班级，往往在合唱结束完成了之后，会更加的团结，同学之间的感情也会得到增强。

在合唱中，一首歌被分为不同的部分，而这些不同的部分由不同的学生演唱。这就要求学生首先要唱好自己的部分，再和整体的有良好的切合，这样较为成功的完成一次合唱。实现节奏一致，音色的统一和各声部全方位的表现。成功完成一场合唱后，学生会有极高的成就感，团队合作意识与责任感自然增强。

结语：合唱团是一个充满音乐与快乐的团体，孩子在充满童趣与纯洁的音乐中可以得到音乐美的感受。在音乐中达到审美教育的目的，提高学生的音乐感受力，用心感受音乐的和谐与自然美。让孩子的兴趣得到培养，对音乐的欣赏能力与美的感悟能力，以及其它能力得到全方位的发展。