活动信息-常州市武进清英外国语学校-课题网站-武进教育网群

时间	2017年2月11	地点	语文办公室
人员	吴明红、殷燕军、何洁、周杨等		主持人	吴明红
活动主题	关注结构
活动过程	本次周报的主题有两个方面，一是参观水文化体验园，另一是运动会。这样的题材，学生在写作时，出现了一种病：结构病。并以此为基础，学习治结构病的方法。治疗方法一：分段。路灵芝的《沙包游戏》很有意思，被学生推荐为佳作，我追问一句：请看看每一个自然段的行数，有什么问题？第三自然段偏长。我在黑板上写上：结构不匀称病。怎么治？现身说法：分段。是的，第三自然段可以分成三个自然段，这样，每一个自然段的结构就匀称多了。治疗方法二：增添。胡静文同学的《黑色运动会》，写出了自己在运动会上的两次失利：跑步和跳高。在写作时，跑步比赛一个自然段，跳高比赛又一个自然段。但结构上也不匀称。这时的病，如何治？增添。把跑步比赛的片段增添点内容：跑步时的动作，想法等。请胡静文增添之后一读，更精彩了，结构也匀称了起来。治疗方法三：删减。丁小同学的《我的“绝活”》一文，分自然段介绍了我的两项绝活：贪杯和装聋。但明显贪杯字数多，又显得啰嗦；而装聋一部分，简洁但精彩。于是，我请学生猜一猜，这样的结构不匀称，怎么办？把“贪杯”一部分进行删减，让它简洁些。我们当堂删减了一些句子，再一读，果然结构匀称了，而“贪杯”的描写也简洁有趣了。 3、练一练。学习了治“结构不匀称”的三种治疗方法之后，我请学生关注下列作文：相慧的《奇妙的水》余智慧的《水文化体验园参观记》江宸玥的《不是运动员，真好》齐洪的《垒球比赛》这些作文的结构不匀称病该用什么方法治呢？请试一试。在当堂的练习中，巩固治“结构不匀称”病的方法。
活动效果	结构病。即结构不匀称。有的是大肚子病，一篇作文分成了3段；有的是描写了几个事例，有的事例写得很长，有的则只有几行，结构上明显不匀称。因此，以此为讲评主题，请学生发现这些结构不匀称的问题，并一起想办法治一治结构不匀称的病。在这样的讲评、训练中，学生明白了，写文章时要注意结构，尽量让自己的作文结构匀称些。这样有主题的训练，效果真的非常好！