活动信息-常州市武进清英外国语学校-课题网站-武进教育网群

时间	2017年4月1	地点	语文办公室
人员	吴明红、殷燕军、何洁、周杨等		主持人	吴明红
活动主题	愚人节趣事
活动过程	1.有趣的题目。愚你没商量、愚你同乐、“惊喜”、整盅记、耍人、愚人节，欢乐节、可怜的粽子、我就是聪明…… 2.有趣的语言。为什么阅读中，你会笑出声音呢？不仅仅是内容，更关键的是小作者的语言：我才不吃！哼哼，明摆着是骗小孩的把戏，这分明是盐嘛！你想“药”死聪明的我——宋子琪吗？门都没有！——吴磊我这么聪明绝顶举世无双十里飘香的人，会上当吗？答案是否！每回都用这个愚人，你不烦，我烦好吗！我轻蔑地瞥了他一眼，继续早读，真心不想和他说话。——卢佳琳（自夸的语言，令人发笑） 0.01秒之后，我恍然大悟，自己竟然上了这颗“逗橙”的当，被她给整盅了！——穆雨纯（0.01秒之后，这个夸张的数字词一用，笑声也来了）明年开始，我决定：谁要是给我过愚人节，我就给谁过清明节！——彭有（清明节的引用，让人叫绝） 4月1日愚人节，我当场放出狠话：谁愚我，我4月5号就挖个坑把他埋了！不过看起来想死的人还挺多…… ——严于佳（狠话，也令人发笑） 3.悬念的设置。出示刘柏如同学的《愚人节》原文开头和修改后的开头。对比阅读，你更喜欢哪一个？为什么？悬念的设置，更吸引人往下读：这块饼干里有什么奥秘能整到人呢？ 4.慢镜头。 “哎，木头，别动！”我走上前一脸紧张的喊。穆雨纯也是一惊，问：“干什么啊。”“你背上有一只小蜘蛛！”我脸上愈发紧张，心里却在偷乐，嘿嘿，小木头太好骗了！趁着她还没有反应过来，我手一伸，说：“我帮你拍掉！”话音刚落，重重一拍：“好了，打死它了。”一瞄，木头的眼神不对啊，赶紧补救，“不好，你衣服上有点黄色的血液。” 一瞬间发生的事情，小作者却花了那么多的字进行描写，这就是“慢镜头”描写，把事情写得更具体，读起来更有意思。
活动效果	欣赏着同学们的愚人节趣事，教室里笑声不断，在欣赏、挑刺、训练中，学生学到了写好趣事的另几种方式：有趣的语言，悬念的设置，慢镜头的描写。明白了有趣的语言有趣在哪里？怎样设置，怎样把一瞬间发生的事情放慢。