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课题组活动记录2018.6
来源：本站原创
发布人：蔡芙雯
发布时间：2018-11-18
浏览次数：
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时间 |
2018.6 |
地点 |
语文办公室 |
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人员 |
课题组成员 |
主持人 |
吴明红 |
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活动主题 |
游戏作文的修改（2） |
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活 动 过 程 |
游戏作文同样要重视深层评改，再度成文。 当学生写好文章后，让学生将自己的写作内容上传到班级的网页上，每位同学都能看到自己的文章，又能看到别人的文章，通过在网上开展“赠送评语”“我来当编辑”“佳作推荐”等活动，全体学生在互动交流中欣赏到各具特色的文章，互相促进，互相学习，开阔视野，拓宽思路。在这一环节进行的同时，应引导学生根据评议进行自我修改，教师再根据学生的修改情况进行反馈和点评。学生对自己的习作进行再次修改，“修枝剪叶”，斟酌成文。 |
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活 动 效 果 |
本环节注重激励评价，互相点赞，珍视学生的独特个人感受，尤其对习作有进步的学生加以细心呵护，积极鼓励，让每名学生都感受到习作是快乐的。 |
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课题组活动记录
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