《中年级游戏作文教学策略的研究与实践》研究计划
《中年级游戏作文教学策略的研究与实践》研究计划
2018.6--2018.12
一、指导思想
为激发中年级学生的习作兴趣，提高其写作能力，从而培养其具有良好的综合素质水平。通过该课题的研究，使教师的研究能力得到加强，实现大面积提高作文教学质量和学生综合素质的目标，并总结出中年级学生游戏作文起步教学的新思路、新方法。
二、主要工作
1、加大课堂教学改革力度，提高参与研究教师的业务素质水平。
2、运用多种学生感兴趣的游戏活动，使学生更快、更好地掌握习作知识，培养学生的观察能力和写作水平。
3.注重经验的总结与积累。教师要做好教学反思、阶段小结工作。
三、课题研究的内容和策略
（一）研究内容
着重进行小学中年级游戏作文教学的研究，构建小学中年级游戏作文教学的课堂模式。
（二）研究措施：
1、教师要养成写下水文的习惯。
一方面，让学生们“亲其师，信其道”，另一方面，有利于教师们的专业成长，让师生在课题研究中共同成长。
2、家校携手，形成合力。
教师还应该多与家长沟通，指导家长利用双休日、节假日多给予孩子参与家庭生活活动的机会，多和孩子一起游戏，教师甚至可以把此项活动作为家庭作业布置给学生及家长，让学生真正地融入到游戏中去，用自己的语言表达自己对生活的真实感受，这样，我们的游戏作文才会走到一条光明大道上来。
四、工作安排
1、结集本班的优秀习作，为学生的习作提供发表交流的平台。
2、重视课题过程资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案、专题总结等内容，使课题有一套比较完整的资料。
3、撰写结题报告，进行评估验收。
五、活动安排：
2018年6月：
1.学生作文展评活动。
2.课题实验阶段总结。
3.研究教师完成一篇作文教学方面的论文。
2018年7月：
1.制定本学期研究计划安排。
2.组织一次“中年级游戏作文起步教学”的理论学习活动。
2018年8月：
1.组织作文研究课，并进行课题研讨。
2.向编辑部投寄师生稿件。
2018年9月：
1.研究教师撰写案例。
2.解决课题研究中的问题。
2018年10月：
1.开展学生作文竞赛。
2. 课题组成员完成一篇作文教学方面的论文，进行课题成果展示。
2018年11月：
1.完成本学期课题研究总结。
2.集结教师案例集，学生优秀作品集。
2018年12月：
准备结题资料。
苏公网安备32041202001011