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> 名师工作室 > “双减双升”研究工作室
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2024-01-11
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“双减”背景下构建小学美术高效课堂
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“双减“下教师处理好五中关系
2024-01-11
学科课程何以育人
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区域教育高质量发展“南昌论坛”——区域教育优质均衡的理论探索与实践路径
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