近日，由于清英高质量完成了省基础教育课程基地建设中期评估，为了进一步推进与落实“儿童地球村”语言文化课程基地建设，奚亚英校长、校长室成员以及部分中层齐聚办公会议厅，共同商讨“儿童地球村语言文化课程基地建设”项目下一阶段的具体实施方案，立足解决问题，着眼长远发展，凝聚大家的共识和力量。

会议伊始，奚亚英校长首先带领大家从“语言”的角度进行辨析，提出“语”与“言”的辩证统一关系，对“语言”的内涵进行深度解剖，从对话语言、书面语言、内部语言等角度进行全面解读。紧接着针对“清英应该传承哪些文化？”这一议题，在座的领导纷纷发表自己的观点，大家畅所欲言，纷纷聚焦从学生的角度，需要培养具有中国根，民族魂的世界人；从学校的角度，清英建立了语言课程基地，时时处处都蕴涵了语言特色教育的内容，形成一种特有文化积淀。大家期待通过语言文化课程基地的深化建设，使清英的孩子们每天都浸润在语言特色教育的氛围中，带给孩子们的不仅是能说会道，而是聪明爱探索的学习能力，礼貌又互助的交往能力、高尚而纯净的审美情操、诚实而勇敢的人格品质。随后大家共同学习了江苏省教育厅副厅长朱卫国、省教育厅基教处处长马斌对课程基地建设中期评估后的若干指导意见，认真领悟评估会议精神和专家领导意见。最后奚亚英校长提出要以基地为载体，课程为核心，在原有的特色优势基础上，继续彰显学校品牌特色，实现学校的卓越发展，并对下一阶段的“儿童地球村语言文化课程基地建设”工作进行详细的规划与部署。

“儿童地球村”语言文化课程基地是清英特色教育长期发展的结晶，是学校在特色建设的基础上形成的鲜明的办学风格的一种呈现。清英人将一如既往，进一步落实课程改革举措，依托丰富的特色课程活动，有效提升语言特色教育的内涵，夯实清英的品牌实质，更好的辐射课程基地的建设成果。

（清英外国语学校供稿 图：胥江 文：陈国强 审核：高波）