文化引领发展路   同建儿童地球村

——记《常州教育》报道清英外国语学校国际理解教育特色

近期，《常州教育》杂志以《文化引领发展路 同建儿童地球村》为题，全面报道了清英外国语学校国际理解教育特色，记载了清英人全面进行课改的历程。

★国际理解，打造清英特质

清英将国际理解教育融于校园文化、融于课程改革、融于实践活动，尤其是在成为常州市首批“国际理解教育”试点学校、相关课题成为江苏省重点教研课题后，更是将国际理解教育融于学校的发展愿景中，进行了富有特色的校园文化建设。通过对学校普适性课程的重构、专设性课程的建构、专项教材的研发……全面推进国际理解教育的实施。并且以国际理解教育为主题，依托学校的岗位体验课程、成长仪式课程、节日文化课程，让学生在丰富多样的实践中，拓展视野、体验美德、提升能力，学生的能力得到了全面的提升。

★课程改革，成就别样精彩

清英的课程贴近孩子的生命，贴近孩子的生活，贴近孩子的生长，清英努力为每一个孩子设计课程，努力让每一个孩子在课程中得到生命的滋养，努力让每一个孩子在课程中收获快乐，体验成功。在奚亚英校长的引领下，清英不断创设卓越的教学环境，打造优质的教师群体，整合优化教育资源，构建优化的课程体系，为师生的发展倾注心血。清英的师生也迅速成长了起来，他们带着清英的特质走上省市各类大赛的舞台，走进了中央电视台，走进了维也纳金色大厅……

后记：回首来路，我们新潮澎湃；展望前路，我们意气风发。我们从未停止对梦想的追求，我们从未停下改革的步伐。构建学校中的儿童地球村，我们始终在路上！

（清英外国语学校供稿  审核：高世军）