品味教育 在课堂和科研中浸润成长

——江苏省英语特级戈向红老师莅临清英学校作课堂科研专业指导

不经历风雨，

怎能见彩虹，

没有人能随随便便成功！

在教育之路上，我们每个人都在不断地追寻，不断的成长。自我严要求，团队共提升，清英的一大群人拉着手向前奔跑着。走出去，我们去吸取他人的宝贵经验；请进来，我们渴望名师的专业引领，智慧启迪。

3月29日，清英外国语学校迎来了期盼已久的江苏省特级英语名教师——戈向红老师。戈老师作了题为《在课堂和科研中浸润成长——成长微课题》的专题讲座，就课堂改革作了深度剖析，就论文写作作了专业指导。殷晓斐老师执教<On the farm>一课，清英外国语学校校长助理路瑾携全体英语组成员全程参与。

创设新心课堂 探究寻特色

殷晓斐老师执教了<On the farm>观摩课，而在这节课中，我们不难看出老师的心意：课件、教具的制作可爱、吸引人眼球；游戏环节的设置恰到好处、不落痕迹；环节的设置由浅入深，层层递进，“What are these/those?” “Are these …?”这些在农场中的用语被巧妙串联其中。

对于课堂用语的预设，对于孩子们的鼓励用语更体现殷老师的心意：“Great job, boy!” “What should we say? Hey, hey, wonderful!”而孩子们也对于这种鼓励的话语乐此不疲。“I can. I want to say!”正是孩子们积极参与互动的最好体现。

戈老师说：“课堂精彩的地方在于有意外。”孩子们去思考了，去探究了，产生的各种疑问会对课堂进行即时的反馈。课改凸显生本，凸显过程，创设心课堂，创设新课堂，这也是我们一直在追寻的清英特色。

两条腿齐走路 稳中求发展

在观摩课后，戈向红老师作了长达两个小时的的专题讲座。而在这两个小时中，我们不断地在吸收着戈老师提升科研能力的妙法，不断地记录着她通过实践总结出来的发展规律。“课堂科研两不误，我们需要两条腿走路。”这是她向我们传递的最基本的信条。

7本专著书籍，她一一向我们介绍推荐；如何在学习中牵手实践，她用自己的探航经历告诉我们如何选题，如何找点；如何在反思中得到提升，她通过学生们的例子告诉我们24小时定律；在行走中积累，有目标，找方法，有意识，大步向前走。

她也这样说道：“如果我们想在哪个方面比别人专，比别人精，一定要付出努力。”当我们不断坚持着课改之路，每天带着思考去行动，带着毅力去探究，放手让孩子们去探索，相信他们，肯定他们，是否能创造更多的奇迹呢？

实践积累幸福 期待创新高

如果说一个小时的讲座，戈老师是依据自身进行的经验传授，那么现场论文指导就是一对一的思维碰撞。陈峰、朱亚燕、王芳和高莉有幸得到戈老师的当场点评，分别从格式编辑、框架建构、标题对仗和内容选择四方面进行指导。

为什么，点出源起何处；是什么，揭示问题所在；怎么做，揭示探究之后的解决之道。对比法，理论阐述法，提炼法，数据分析法，戈老师通过实际的例子阐述增加文章吸引力的途径。

“我们不妨另辟蹊径，反其道而行之。我们也可以跳出教材限制，研究更广阔的空间。不要忘了24小时效应，期待大家的好成绩！”这是戈老师的结束语，也透露出了她对我们的期待。讲了这么多，沟通了这么多，每个人的内心都激情澎湃，传递给我们的信息便是：点滴小事，便能成就自我。

教育，就是一棵树摇动另一棵树，是一群人影响另一群人。而清英的教育之路上，从来不缺领路人，也从来不缺正能量者，我们要做的就是把澎湃的心情转化为行动，及时理，勤分析。记录下每一次，实践好每一次，反思好每一次，期待我们践行诺言，再创奇迹！

（武进清英外国语学校 图：常青 文：徐丹婷 审核：国际交流部）