《基于国际视野，合理选择外语学习内容的实施方案》 学期研究计划

（2010年3月～2011年8月）       龚小鹰执笔

【指导思想】

英语是目前国际间最有利的沟通工具，语言学习理论也倡导早期学习的功效，为发展并提升学生的英语能力，小学英语课程强调营造自然、愉快的语言学习环境，以培养学生学习兴趣和基本沟通能力。教材内容及活动设计宜生活化、实用化及趣味化；体裁多样化。

一、课题名称：基于国际视野，合理选择外语学习内容的实施方案

二、课题研究目标：

通过个人课题的研究进一步转变教学观念，增进对外语学习内容的理解和运用，通过科学的方法为学生选择多元教材与活动练习，让学生多方面的语言接触，实地应用的来学习英语，培养学生的沟通能力。也为彰显我校外语特色，实现教材建设自成体系，教学模式独具风格，进一步实现我校三年主动发展规划化中的战略目标。

三、课题研究内容：

通过国家课程、校本课程以及多元文化活动课程相结合的形式，体现小学英语学习内容的多元化、生活化、趣味化等特点，在这些课堂和活动中培养学生学习兴趣和沟通能力，让每位学生都能找到喜欢的学习内容，从而提高自己的英语对话水平。

四、课题研究的措施：

1、认真地学习相关的理论、专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识。

2、努力提高自身的专业素养，不断提高自身的英语水平，尽可能多的与同行们交流探讨。

3、提高自身运用现代教育技术的能力，要深入的学习和尽可能多的运用多媒体教学手段进行辅助教学。

4、认真备课，精心设计教学环节，珍惜每一次课堂教学实践的机会，写好教学反思。进行踏实细致的调查分析与总结。

5、注重课题研究的过程，注重自我检讨、反思与实践，定期进行阶段性小结。

五、具体安排：

三月份：

1、制定个人课题研究计划

2、组织课题组成员进行理论学习

3、曹斌老师执教《Shopping 》一课，组织课题组成员听课、评课

四月份：

1、组织课题组成员学习愚人节相关知识，制定愚人节活动计划。

2、积极参加学校组织的教研活动，向同行和其他相关学科的教师学习和借鉴

3、白牡丹执教《that snake is long》一课，组织课题组成员听课、评课

五月份：

1、组织课题组成员制定英语日活动计划和方案

2、通过各种活动，加强对学习内容的研究，及时撰写案例研究、教学反思与小论文

3、李婧执教《How many?》，组织课题组成员观摩、研讨。

4、学习他人的经验性文章，把他人的经验与自己的教学实践进行对照、思考

六月份：

1、撰写学期课题研究小结

2、课题组成员个人撰写个人课题研究论文

3、复习、检测、整理研究资料

七月份与八月份：

利用假期开展读书学习，进行理论学习和自我课题研究的反思。

六、组织管理

      人员分工：

本课题组成员有：白牡丹 余敏仙 曹斌 谢卿 胡佳慧 李婧 鞠春燕 林洁

      ⑵研究记录由白牡丹负责。

      ⑶教研组课题研究课。包括：上课通知、教案、说课材料、听课评议表、研究记录、鉴定意见、个案分析由谢卿及授课老师负责。

      ⑷研究成果汇总由余敏仙负责。

      ⑸活动时的声像材料由胡佳慧负责。

二0一0年三月