课程名称

鼓号队课程

实施教师

管倩倩

实施对象

二三四年级

课程缘起

鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。

课程目标

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能够承担学校每周一的升旗仪式的出旗仪式。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

课程内容

（一）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（二）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（三）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

实施过程

第一至五周：与老队员见面，提出新要求；小鼓训练：选拔新一批优秀学员为一队队员；观摩鼓号队的表演录像、理论学习。

第七至十周： 小号训练：主要是音阶练习，复习上学期的《出旗曲》《中国少年先锋队队歌》；小鼓训练：主要是以复习为主，复习上学期的《出旗曲》《中国少年先锋队队歌》。

第十一至十四周：小号和鼓队合练； 小号训练：排列队形、达到基本合奏要求、解决高音３的问题；小号和鼓队合分组练习；小号和鼓队分一、二组并分组练习；一队同学训练《迎宾曲》；二队同学训练《出旗曲》。

第十一至十六周： 小号训练：列队式步伐的训练与吹奏结合；小鼓训练：练习列队式步伐与击奏；小号队与小鼓队的合奏训练以及列队式步伐的练习。

课程评价

鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，它既能培养少先队员的群体意识，又能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势。利用好这样一个实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体，训练和指导队员显得犹为重要。

预期效果

或

取得成效

《欢迎曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《国歌》。