碰撞中成长，交流中提升

——记王岚名教师工作室第十七次活动

11月19日下午，一个冬意渐浓、阳光点点的日子，伴随着收获的旋律，王岚名师工作室成员相约礼嘉中心小学，再一次扬帆起航，踏上逐梦之路。

精彩讲座，美好分享

首先任晓霞老师为我们做了《课程统整促进“四基”“四能”目标的实现》的讲座。任老师从课程统整的角度结合教学实例阐述了如何促进“四基”“四能”目标的实现。其中通过“内容统整，加深基础知识的理解；方法统整，促进基本技能的形成；思想统整，体会基本数学思想方法；经验统整，积累基本数学活动经验”四个方面具体讲述了课程统整促进“四基”目标的实现，通过“结构统整，培养发现问题和提出问题的能力；资源统整，培养分析问题和解决问题的能力”两方面具体阐述了课程统整促进“四能”目标的实现。

课堂展示，绽放魅力

数学课堂的魅力，在于碰撞思想的火花，传承数学的思想，展望未来的方向。陆敏仪和周蓉两位老师就为大家展示了不同魅力的数学课堂。陆老师上的《周长是多少》是一次综合实践活动，学生通过“拼一拼”“比一比”“画一画”“量一量”的活动丰富了对周长含义及长方形正方形特征的认识，培养了学生思维的灵活性，逐步发展了空间观念和直观思考能力。周老师的《直线、射线和角》这堂课的内容非常抽象，所以周老师从已有的知识和经验出发引导学生主动建构新知，让学生在操作活动中加深了对所学知识的体验和理解。

交流讨论，智慧盛宴

在两位老师的激情演绎后，大家本着对数学教学的热爱和追求，纯粹地面对教学，真诚地碰撞各自观点，在课例中研讨交流中互进。最后王校长总结：统整的目标要明确、统整的内容要有选择、统整的方式要有效能。王校长的孜孜引领激发着每个学员的学习热情，也使工作室的研讨向更宽的视域、更深的领域不断开拓。

相信，有了名师的护航，工作室的成员将一如既往，不断开拓创新，在漫漫教学路上继续谱写凯曲！

(供稿：王岚名教师工作室。撰稿：曹丹。摄影：王炳炳。审核：陆敏仪)