培训高效率 学习总动员

——记清英“小学数学学科关键能力的厘定、评价及培养”的培训

春风化雨，花芽蓬勃，这是万物复苏的季节，也是清英成长的时节，4月5日下午，清英全体数学教师齐聚理想国易课教室，许新征主任就参加区 “小学数学学科关键能力的厘定、评价及培养”后作了该主题的二级培训。

许主任的培训从三个方向入手，一是    学科关键能力的厘定；二是学科关键能力的评价；三是学科关键能力的培养。主要强调了计算数学中估算能力的培养，要求将估算作为教学目标，并从一个个实例中，解析估算教学的落脚点与生长点，从而实现估算能力的培养要从“基础”到“应用”，并到“自觉”。

许主任重点讲解、评析了“运算能力的测试框架配分析”，从生活中的购买物品，小数乘法，竖式计算等实例中，解析了运算能力的测试类型、内容和测试方法。许主任还强调了在教学中要注意结构迁移，引导学生对学习方法、建构模型进行正迁移地应用。

培训高效，学无止境，大家带着意犹未尽的求知欲结束了本次培训，同时结合资料和样卷进行学习思考，从而能够把运算关键能力融于日常教学。清英人以强大的进取心、坚强的学习力，让清英的教科研越来越有生命力和影响力。

（清英外国语学校供稿 文：朱荣珍，图：朱荣珍，审核：许新征）