识字5

武进清英外国语学校    倪文娟

教学内容：苏教版语文二年级上册《识字5》

教学目的：
1．学会本课生字，认识“羽字头”。
2．通过看图识字、诵读词串，认识有关冬天的事物。

3．初步了解冬天的气候特征，懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志。

教学过程：

一、        导入新课

猜谜 今天老师给大家带来一个谜语 ：北风呼呼雪花飘，蚂蚁刺猬躲进洞，小朋友们不怕冷，积极锻炼身体好。

二、        初读韵文

请小朋友轻轻把书翻到76 页，自己先读一读韵文，注意读准字音，遇到难读的词语多读几遍。

三、        学习韵文

1、学习第一行（天气）

欣赏北方的冬景。

有时，这儿的强冷空气会向我们南方袭来，使我们这儿的气温急剧下降，让人感到特别冷，这种强冷空气叫寒流。指读，一起读。

你能把这3个词送到句子中来说一说吗？

2、学习第二行（植物）

在这冰天雪地里，许多花凋谢了，草木枯萎了，可是有三种植物不怕寒冷，依然昂首挺立在茫茫风雪中，欣赏。

  记住翠，我们一起伸手来写一写。

介绍“岁寒三友”。现在你知道岁寒三友指哪三种植物吗？

3、学习第三行（动物）

小朋友和松竹梅一样不怕寒冷，可有些动物早早地就躲到了洞里。

你认识他们吗，谁能读准它们的名字？

你对谁最感兴趣，给大家介绍介绍。（还有什么动物也冬眠？蚂蚁在洞里干什么？）

指导读

4、学习第四行（活动）

看到植物们这么勇敢，小朋友们也都到雪地里去活动了。他们在干什么？ 谁能连起来读？ 如果你在参加这些活动，你的心情会怎样？谁能带着这种心情再来读一读

那除了这些活动，冬天你还想在雪地里干什么？

师：冬天天气寒冷，小朋友要注意多穿点衣服，每天坚持锻炼身体。

四、        小结，指导读韵文

小结。

自读——指读——师读——齐读。

五、        写字

下面我们一起来学写  雪和翠

这两个字都是什么结构？请你仔细观察它们上下的大小，你发现了什么？

范写雪，学生在习字册上描一个写一个

谁来说说写翠时还要注意什么？范写，描一个写一个。