14、鲜花和星星（第一课时）武进清英外国语学校 蔡芙雯教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，绿线内的一个字只识不写。学习有生字组成的词语，认识两个偏旁部首。 3、重点指导书写“最、朵、真”。教学过程：一、谈话导入 1、师出示：一朵鲜花 。 看,老师给小朋友带来了什么?(鲜花)？板书：鲜花。这是一朵（ ）的鲜花。(指名说) 我们可以用上“朵”来数鲜花。出示字卡:朵。谁有好办法记住这个字？老师给“朵”编了个顺口溜，仔细听：木字头上几朵花，几字没尾巴。 2、有位不说话的朋友，它从遥远的夜空来到了我们的身边，它是……（星星）板书：星星。谁来跟小星星热情地打个招呼。（指名说）学生说一个，老师贴一个星星。星星真多呀，我们一起数一数，一颗、两颗。。。。。。出示字卡：颗。一起来读一读这个字。（生齐读）在这个生字中有一个新偏旁：页字旁。（师板书）师领读。书空。拿起小手，我们一起来写一写。一般细小的、圆球形物品就用这个“颗”来数，比如说一颗花生，还可以说一颗什么？（牙）（豆）（星星）（珍珠）（纽扣）（露珠）（心）随机比较：一棵树（高大、条状形的，与植物有关） 3、今天，我们一起来学习一首和鲜花、星星有关的儿歌。完整板书。谁来读一读课题？（评：轻声读得真好；声音真响亮）齐读。二、初读课文 1、《鲜花和星星》这首儿歌可美了，我们一起来看一看，听一听。（欣赏动画）文中的小姑娘在干什么？（画面定格两幅图）（数鲜花、数星星） 2、看到这么美的景色可真让人陶醉呀。小朋友是不是也想来数一数呢？把书翻到P90，自己先大声地读一读儿歌，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍，把它读正确。 3、奖鲜花给一名学生。老师发现你读书特别投入，特别认真，老师把鲜花送给你。其他小朋友愿意和他来比一比吗？好，有志气。请大家读一读课后的生字，边读边记，看谁读得准，记得牢。三种花游戏：逐个学习生字。小朋友记住了吗？老师可要考考你：先来猜个字谜。（1）最：日字头扁扁在上边，耳朵拉拉长，又字藏下边。评：你最聪明了，请你读一读。（出示字卡：最。）指名读。再指名读。评：老师最喜欢你了，你回答问题声音最响亮。小朋友能像老师这样，用上“最”字，夸夸我们班的小朋友吗？请小朋友看老师来写，比一比谁看得最认真。师范写。学生一起书空。小朋友真聪明，老师真喜欢你们。（2）喜欢：（出示字卡：喜欢）谁想做小老师领大家读一读这个词。（请大家跟我一起读）听了小朋友的读书声老师更喜欢了。告诉老师你喜欢什么？（指3—5名学生）那么小朋友们喜欢做实验吗？喜欢。（3）满地：猜一猜，如果老师不停地往这个杯子里倒水，结果会怎么样？（学生猜想）师：你是这样想的；你也是这样想的。那好，我们来试一试。请一个小朋友上来做老师的小助手，拿好杯子。（师往杯子里倒水）真的，水不停地满出来了。看到小朋友积极发言，老师真满意。（4）真：请你来读一读这个字。读得真好，不光读准了翘舌音，还读准了前鼻音。火车火车哪里开？“真”字里面藏了一个新偏旁——十字头。（板书：十字头）。“十”做偏旁的时候，竖要斜一点。仔细看看，“真”的肚子里有几横。（三横）。我们一起来写一写。 “真”还有一个反义词朋友“假”，真和假连起来还能组成一词，读一读。（出示字卡：真假）（5）那：接下来学的这个字左边部分特别容易写错，请小朋友全神贯注和老师一起写一写。请这里两个小朋友读一读，请那里两个小朋友读一读。（这里离我们近些，那里离我们远些）用手指指着读一读。（这里、那里）这和那也是一对反义词。（6）晚上：早上，太阳从东方升起，傍晚太阳从西边落下。晚对早。请小朋友伸出小手和老师一起写一写晚。（7）数着：到了晚上，小姑娘在数着天上的星星，谁来读一读？（出示字卡：数着）点一下“数”：这个字小朋友见过吗？在哪里见过？（数学书）这是一个多音字。（出示PPT）一起读一读。老师这有个很难读的词语，看，（出示词语：数数）谁来挑战一下，你知道怎么读吗？小结：第一个数表示动作，读第三声。第二个数表示数字，读四声。分组读。 4、复习巩固：（1）小朋友瞧，通过我们的智慧种下了这么多鲜花，整个教室都成了美丽的大花园了。看谁的本领最大，能读出所有花朵的名字，自己先试一试。（2）指名读。（2—3名）（你瞧，花儿朝着你微笑呢。）（3）齐读（4）去掉拼音开火车读。 5、通过刚才的种花游戏，我们认识了很多生字娃娃，我们肯定能把儿歌读得更好，更流利了。谁愿意读给大家听？（评： ） 6、朗读指导：看到小朋友读得这么开心，老师也忍不住想来读一读了。咱们在读诗歌时要注意节奏和停顿，读出诗的味儿来。请小朋友仔细听，看谁先学会。（出示PPT）师范读。指名两人分段读。学生评价。（亲手制作的花送给你；芬芳的花给你。） 7、我们一起来美美地读一读，一边读一边想：文中的小姑娘最喜欢夏天的（ ）和（ ）。指名说，齐说。三、书写生字。今天小朋友的表现很出色，相信你写的字会同样很棒。 1、出示“朵”“真”：指名读。这两个字都是上下结构的字。朵：几字没尾巴，木字底的横要拉长，写在横中线。竖不能伸到几的里边，撇捺要对称。真：头戴小小十字帽，身穿三件花棉袄，这三横要靠左不靠右，一横要拉长，两脚撇点站站好。