专家引领提升  课题创新研究

——中央电教馆、区电教馆专家来校跟进国家级课题研究

在中央电教馆、武进区电教馆的大力支持下，武进清英外国语学校奚亚英校长领衔的国家级课题《数字化环境下小学生英语阅读能力提升的实践与探究》经过一个阶段的准备，已经进入筹备阶段。为了更好地推进课题研究，明确探索方向，中央电教馆学术委员会陈庆贵主任，武进区电教馆宋惠平老师再次莅临清英，为课题的进一步深入提供决策指导，专业引领。

在推进会开始之前，专家组观摩了一年级蒋宇婷老师执教的《识字8》一课。蒋老师巧妙的课堂设计，大胆使用的新技术，以及学生完美的展示获得了与会老师的一致好评，用课堂诠释新教育、新技术的变革力量。

探索  求知

展示课之后，路瑾副校长就课题的推进工作进行了汇报：她阐述了教研组在阅读教学上的研究进度与计划，定主题、多方式进行阅读教学经验交流；扩充学校的阅读资源，让更多的学生走进阅览室，增加输入量；学习优秀绘本教学实例，研究方法，提升策略。

针对数字化环境，路瑾校长带领课题成员学习国外优秀阅读网站，注册原版APP会员进行网站的分享与学习，线上、线下沟通，针对版面设计、内容选择、模块设置等进行研讨、探究。

基于课堂中数字化技术的开发与运用，基于国内外原版阅读材料的解读与融合，基于校本英语阅读库的开发与建设，课题研究才刚开始，也是个信号：是开始一段需要不断摸索、不断形成清英阅读特色的求知之旅。

  重视  期许

继路校之后，奚亚英校长就汇报内容进行了补充。她指出：学校对于课题给予了高度重视，不仅仅是为了培养更多的合格小公民，更是为了提升教师的科研能力与学习力。基于学校的发展、基于学生的发展、基于教师的发展，都需要清英认真、稳步进行研究，重视起来。

奚校长说：“感谢中央电教馆、武进区电教馆对我们清英课题的大力支持，我们会扎根课堂探索实践，在电教馆的引领下做好课题，做强品牌。”奚校长期待着课题能在中央电教馆、武进区电教馆的大力帮助下做强、做专、做大。

引领  创新

区电教馆宋老师进行了简短的发言，他不仅肯定了清英在阅读、数字化研究道路上取得的成绩，而且还肯定了清英在新技术教育运用的日益成熟。

陈主任对课题的研究进行了再述：开发研究，对课程、教材、资源、平台的建设；打造自己的课堂与课程，融入校本元素，树立品牌；应用研究，与资源、课程等的整合和融合；理论研究，与国际理解教育相结合，与阅读分级、内容进行整合，更需要清英人的一份担当。课题引领实践，实践促进创新，陈主任期待着清英课题的华丽绽放！

富集效应，在于融合各方优秀资源为着同一个目标，朝着同一个方向前进。电教中心专家们的引领还在耳畔，而清英的英语阅读能力的探索之路已经渐行渐远。也相信在中央电教馆、武进区电教馆的大力支持下，在校领导的大力配合下，清英的课题组成员必将不断拔节，在英语阅读能力提升的实践与探索之路上创造辉煌！

（武进清英外国语学校供稿 撰稿：徐丹婷 摄影：常青 审核：国际交流部）