同课异构展风采，集思广益促成长

——传奇五年级语文备课组开展教研活动

为探讨教研活动的时效性，提高语文课堂教学效率，传奇五年级语文备课组在6月3日和6月4日开展了“同课异构”教研活动。

本次同课异构的课题是部编版五年级下册第19课课文《牧场之国》，执教者是殷燕军和李静洁两位老师，本次同课异构采取个人主备，上课实践的形式。全体五年级语文老师参与。

第一环节：上课

由殷燕军老师在五（7）班，李静洁老师在五（8）班分别执教。虽然两位教师执教同一课题，但两位老师都展示了各自朴实的教学风格，对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，都充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，做到了“同中求异，异中求同”，体现了教师良好的语文素养和扎实的教学基本功。

第二环节：执教者解说思路并反思。

殷燕军老师抓住荷兰牧场的四幅画面恰到好处地理清了文章的脉络，反思自己不足的地方主要是：在指导学生朗读方面不够到位。

李静洁老师上课重点突出，学生积极参与，无论是朗读还是说话训练都恰到好处地呈现了出来，反思到自己比较不足的地方是阅读训练痕迹深了。

第三环节：组内成员点评发言。

郁利菊老师点评：殷老师整节课条理非常清晰，尤其利用板书呈现了整节课的内容，文章脉络一目了然。第一课时的教学有了很大的转变，字词教学的时间明显减少，更多地时间进行文本的处理。利用两个大问题将整节课内容牢牢把控住。李老师能够走进学生中，把课堂交给学生，学生的交流自然而成。学生思维灵活，带给课堂更多的生趣。

教研组是学校教研的载体，组内教研活动的扎实推进与有效开展能够引领教师们关注到课堂最现实的问题，促进教师群体逐步走向成熟。

（清英外国语学校供稿 图：王昌平 文：殷燕军  审核：郁利菊）