11月 20日,武进清英外国语学校围绕课题《学科语境中的儿童学习体验》举行区级教研活动。音乐学科的四位老师为大家带来两节音乐课和主题讲座，从不同角度对学科语境中的儿童学习体验进行了解读。

龚宁老师带来一节二年级的音乐课——《我是小鼓手》，《我是小鼓手》是一首学唱歌曲，充满了童趣，表现出小鼓手的神气、自豪、喜悦。这节课的设计过程是把“鼓”的相关环节放进课堂，让学生们认识鼓，聆听鼓的声音，打鼓。还让学生观看了鼓乐队比赛的视频，预想让他们在学会歌曲之后，可以用大鼓小鼓为歌曲作伴奏，激发他们日后想参加学校鼓乐队的愿望。 龚老师用简洁而富有童趣的语言以及扎实的音乐素养完成了这节课的教学，学生在有趣的音乐活动中学会了歌曲，并体验到了做一名小鼓手的快乐。

邵青老师带来的一节有趣的律动课——《火车开了》。《火车开啦》是一首活泼欢快的匈牙利儿歌。整节课以开火车的游戏为主题，让二年级的小朋友在玩中学习音乐的节拍，感知律动；并学会运用活泼、自信的歌声来感受描述火车的音乐形象，提升了学生在课堂中自主体验参与音乐实践活动的兴趣。邵老师成熟而富有魅力的教态给听课的老师留下了深刻的印象，丰富的音乐游戏设计，让学生在玩中学，学中玩，学科知识得到了有机的渗透。

在戴睿老师《律动语境中流行歌曲的儿童学习略谈》和申晓松老师《看的见的旋律》的讲座中，现场的老师们更是收获满满，戴老师用扎实的歌曲弹唱功底向老师们介绍了歌曲即兴伴奏中的相关方法技巧，申老师分别从旋律的感念、旋律的获取途径、旋律的创作过程、旋律在语境中的运用、打谱软件的使用五个方面对音乐旋律进行了系统的讲述，让现场听课的老师受益匪浅。

（清英外国语学校体育组供稿  图：戴睿  文：申晓松  审核：王栋栋）