让儿童与美相遇

——记语言文化生活情境中体验学习教学研讨

儿童是美的化身，语文是美的诠释。当儿童遇见语文，美就成为了一种体验。1月19日上午，老师们齐聚易课1，就“语言文化生活情境中体验学习”进行了教学研讨。

首先高波老师给大家带来一堂《迢迢牵牛星》的展示课。高老师采用分组讨论的方式，每组讨论的主题有所侧重。通过问题引导学生思考和言说，让学生在比较中探究，并通过仿句练习让学生掌握诗词的语言表达技巧。

接着黄晓玲老师带着一年级的孩子走进《雪地里的小画家》，整节课轻松有趣，扎实又富于思维的创造力。黄老师用“因为……所以……”作为语言支架，促进思维可视化，同时精选拓展说话练习的内容，培养学生的发散思维。

最后徐梅老师作《阅读策略及教学建议》的讲座，她高屋建瓴的学习、阅读、思考观，让老师们有醍醐灌顶之感。

教学所蕴含的智慧与情感是丰富的，让语文之美与儿童之美相遇，相互对话，产生美的激荡，需要我们不断去探究、去思考、去交流。

（武进清英外国语学校供稿  撰稿：张茜  审核：林骏科  摄影：常青）