中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史，有着享誉世界的四大发明。在经历甲骨、兽皮、竹简、布帛作为传播介质的时代之后，现代社会已进入数字化阅读时代。

数字化阅读开创了一个非纸质的新的阅读媒介，是时代的进步。以“图”“文”“声”三者兼具，更形象生动，开创阅读先河。卫生，不会对环境造成污染环境，不需要砍伐树木，也保护了生态环境。与纸张相比，数字书的保存更简便，便于存储与携带，节省了资源，查找收索也比较方便，并且内容丰富，更不需要花钱买书。在内容上更新比较快，能及时的了解实时信息等。所以有人担心：随着数字化阅读的兴盛，用不了很长时间，传统的纸质读物将逐渐被人们舍弃，最终寿终正寝。这将破坏只有通过纸质阅读才能感受到的文化韵味。

数字化阅读的兴盛为人们的生活和学习提供了更多乐趣和便利，但也引起了一些传统人士的忧虑。

由于它受设备，网络及电路等的限制，如果产生故障将不能阅读，在某些情况下不方便携带，受时间和地点的制约。在屏幕上阅读相比纸质书籍，伤害眼睛 ，对视力的损伤更大，也没法做笔记，不能画记号。由于需要输入等原因它更容易受到更改，使其内容失真。由于存在其他诱惑，与书籍相比较较难专心于阅读。并且数字阅读的普及率还很低，内容有些不足。此外，数字化图书不利于传统的阅读管理，对不具有鉴别能力的未成年人的成长可能会造成负面影响。

目前，包括北京市教育资源网、广州市教育科研网在内的几十家教育城域网，已经建设了数字图书馆；包括清华大学附属中学、中国人民大学附属中学、北京十一学校等2000多所中小学校也已经建设了自己的数字图书馆。他们的应用已经表明，电子书具有获取成本低、再利用方便等优势，如果与传统的图书馆配合使用，可以大大提高学生和老师的阅读能力，有益于师生的教育教学。

在今后的发展中，随着科技的进步，电子产品以及各内信息的逐渐完善，数字阅读的将会成为人们的主要阅读方式，但它永远不能取代纸张书本的阅读。