1.前期准备阶段（2020.4-2020.7）

（1）成立课题组，明确课题分工。

（2）组织实验人员学习，开展培训，提高对五育融合书法课堂的理性认识，积极进入角色。

（3）制定课题研究方案和计划，邀请专家论证，修改，完善方案完成课题申报。

2.中期实施阶段（2020.8-2022.8）

（1）开展课题研究，落实各阶段的具体活动。

（2）定期召开课题组成员研讨会，邀请专家指导。

（3）进行五育融合下的小学书法课堂的案例研究，开展课堂教学评优活动，定期围绕课题研究进行论文交流。

（4）进行中期和阶段性的实验汇报，调整实验计划。

3.后期总结阶段（2022.9-2023.9）

（1）收集整理数据资料，并进行统计分析；

（2）组织实验教师撰写课题研究报告，并完成课题终结报告；

（3）邀请专家及主管领导鉴定研究成果并结题。