活动序列

学生活动

教师活动/学习支架

工具及资源

活动作品

活动一（设计课程形象）

1.了解课程主要内容。

2.设计符合课程的特色形象。

1.提出本课程学习内容和要求。

2.引导、启发学生设计课程形象。

课程内容概述

相关美术图片

课程形象设计稿

活动二（文字起源，走进篆书）

1.读一读课文《姓氏歌》。

2.听百家姓儿歌，拓展姓氏。

3.参观百家姓大道，认识姓氏印章，画一画这些印章。

1.教材《姓氏歌》基本解读。

2.了解百家姓单姓、复姓。

3.画一画已有的姓氏印章。

百家姓儿歌

百家姓大道

姓氏章集

活动三（了解篆书，创作印章）

1.了解姓名章。

2.了解篆书构字方法，创作自己的姓氏章。

3.创作自己喜欢的印章。

1.解读姓名章结构。

2.教授简单的篆书字。

PPT

创意印章集

活动四（走进楷书，学构字法）

1.读一读《小青蛙》、《猜字谜》，了解以象形字、形声字为主的构字方法。

2.写一写上下结构的“青”字，及以“青”为主体的“清、晴、情、请、精、睛”字。

1.解读形声字构字方法。

2.教授以“青”为主体组成的汉字写法。

教材

硬笔书法作品集

活动五（走进楷书，学字结构）

1.读一读《动物儿歌》、《操场上》，了解字的结构。

2.写一写半包围结构的“间、网、迷、造、运”字

1.解读字的结构。

2.教授半包围字的写字方法。

教材

硬笔书法作品集

活动六（汉字演变，识隶草行）

1.了解汉字演变过程甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。

2.绘制汉字演变思维导图、汉字小报。

1.教授汉字的演变规则。

2.初步理解思维导图的绘制方法。

图书资料

汉字演变思维导图、汉字小报

活动七（书法鉴赏，优雅的扇面）

1.了解书法的创作形式——扇面。

2.创作扇面作品。

指导完成扇面作品。

视频、图片

扇面文字作品。

活动八（书法鉴赏，神秘的简牍，美丽的敦煌）

赏析书法作品之简牍、敦煌壁画。

指导赏析简牍、敦煌壁画。

视频、图片

活动九（探秘纸趣）

了解纸张的来源种类和制作方法。

指导了解纸张的基本信息。

视频

活动十（跟着书法游常州之天宁区）

①张太雷故居、

天宁寺（碑刻、照壁）、

②红梅阁、嘉贤坊（碑文、石坊）、

③文笔塔（文笔夕照、）、

④前后北岸（苏东坡终老遗址、赵翼故居、大成殿）、

⑤东坡公园（舣舟亭、洗砚池）、

⑥近园

⑦青果巷

指导了解关于书法作品的旅游景点，指导完成书法地图。

图书、图片、视频资料

制作书法地图

活动十一（跟着书法游常州之钟楼区、武进区）

①瞿秋白纪念馆（瞿秋白书画）②藏龙馆

③淹城

指导了解关于书法作品的旅游景点，指导完成书法地图。

图书、图片、视频资料

制作书法地图

活动十二（跟着书法游常州之金坛、溧阳）

①段玉裁纪念馆（牌匾）

②太白楼

③广惠庵碑

指导了解关于书法作品的旅游景点，指导完成书法地图。

图书、图片、视频资料

制作书法地图

活动十三（假如书法会说话演讲）

1.思维风暴，思考假如书法会说话。

2.完成演讲稿。

1.指导思考假如书法会说话。

2.指导完成演讲稿。

3.组织演讲比赛。

演讲稿

演讲比赛

活动十四（课程作品发布会）