栏目导航
10月研究成果
来源：本站原创
发布人：李敏
发布时间：2024-01-11
浏览次数：
10月份，我们针对作业批改方式和作业内容升级进行了指导。
个性化批改作业的方式，让作业有温度。指导老师合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性，结合不同年级学生的特点，于细微处着手，实行个性化批改作业的方式，激发学生学习的兴趣和创新精神，满足不同学生的个性发展需要。印章式，面批式，评语式，表格式，手绘式，奖励式
苏公网安备32041202001011