2023年工作计划
双语教学研究中心2023年度春学季研究计划
一、中心简介
全面聚焦双语教学活动的开展，注重以学生为主体，以培养学生的多元发展意识为核心，通过中外联合教研、双语学科教研等多种形式打破学科边界，使学生的数学思维能力及语言表达能力在课程融合中有效提升。
二、中心职责
通过定期开展双语教学活动，努力提升双语教师的专业素养，做到以研促教，以研究的力量提升自己实施双语课程的能力；以课程融合的力量丰盈自己的理念与视野；以文化共融的力量让双语部的每一个孩子都能够能为具有国际视野的自成者、为他者和领导者。
三、组织架构（总人数不超过11个）
主 任：封蔚（负责：研究的目标的确定、期初计划的安排与各项总结）
胡佳慧（负责：英语与数学的双语联合教学的沟通工作）
研究员：陆瑜（负责：各项双语教研活动的开展事宜）
徐婷（负责：中年段双语教材与其它教材整合的资料搜集、整理）
陆淇航（负责：低年段双语教材与其它教材整合的资料搜集、整理）
刘怡（负责：新增教学内容的整理汇总）
吴瑶（负责：外教联合教研的沟通与协调）
苏梦露（负责：与联盟学校的学习与交流活动）
四、研究目标
以培养学生的多元发展意识为核心，以课程融合的力量助力孩子的发展，让孩子的思维及语言表达能力得到有效提升；以文化共融的力量让双语部的每一个孩子都能够能为具有国际视野的自成者、为他者和领导者。
五、研究内容
结合双版教材制定细化双语学习目标及学习内容
提升个人素养，提高单位时间内的双语课堂效率
打破学科壁垒，与外教、英语老师进行有效的联合教学
六、实施方式
1.提升教材整合力：
（1）期初，对双语教材与新加坡版本、苏教版的教材内容进行全面解读，根据实际情况，制定本学期的教学计划表，可结合之前整合的内容，及时制定每节课的数学目标及双语目标。
（2）细化学期计划表，根据学生的学情及实际情况梳理每节课需要掌握、理解的重难点词汇与句型，做好课堂预设。
2.提升双语研究力
（1）推进双语教师与英语及外教的联合教学活动，关注学生数学思维能力和双语的语言表达能力在课堂中的双提升
（2）通过定期开展校内及联盟校的双语教学活动，努力提升双语教师的专业素养，做到以研促教，以研究的力量提升自己实施双语课程的能力；
（3）确定双语的课题研究，选择研究方向，进行课题申报。
七、评价方式
建立目标多元、方法多样的评价体系，针对学生的语言表达能力及逻辑思维能力等方面进行过程性评价及结果性评价。
八、推进时序
序号 | 日期 | 内容 | 成果 | 负责人 |
1 | 2023.2 | 期初计划的制定：各年级制定出本学期的双语教学计划，并将其细化 | 封蔚 | |
2. | 2023.2 | 本学期的教研课申报 | 封蔚 | |
3. | 2023.2 | 与英语的联合教学已落实 | 与英语教师联合进行双语教学 | 王芳 |
4. | 2023.3 | 第一周 双语教研活动的推进 | 封蔚 | |
5. | 2023.3 | 成长节与其他学科的双语联合教研 | 封蔚 | |
6. | 2023.4 | 结合苏教版教材，对原有的双语教材内容进行调整，增加适合本学期学习内容，编写对应的教案 | 陆瑜 刘怡 | |
6. | 2023.4 | 确定双语的课题研究，选择研究方向，进行课题申报。 | ||
7. | 2023.5 | 教材的增加内容进行二次修改，且各年段针对内容进行试教，课后集体研讨，并及时修改 | 刘怡 陆瑜 封蔚 |
双语教学研究中心
2023年1月1日
苏公网安备32041202001011